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Foto do(a) professor(a) Alan Vasconcelos Alves
2170
Alan Vasconcelos Alves
https://br.linkedin.com/pub/alan-vasconcelos/3/8ba/645/
Mestre em Ciência da Informação, UFMG
Formação acadêmica
  • Mestre em Ciência da Informação, UFMG, 2012
  • Graduação em Design Gráfico, UEMG, 2005
Experiência profissional
  • Nove anos de experiência como design gráfico de interfaces.
  • Sete anos de experiência em engenharia de usabilidade, acessibilidade e experiência do usuário.
  • Presta consultoria a clientes privados e governamentais como Ministério do Meio Ambiente, Governo de Minas e Banco do Brasil.
O forte compromisso com o padrão de qualidade e a grande atenção dada à adequação dos cursos às demandas do mercado fazem com que o IGTI se destaque a frente de muitas outras instituições de ensino do país. Mesmo já tendo atingido um grau de excelência, a constante busca pela evolução nos enche de confiança e orgulho de fazer parte deste grande time.
Foto do(a) professor(a) Alberto de Sá C. de Albuquerque
21854
Alberto de Sá C. de Albuquerque
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela UFMG, 2012.
  • Pós-Graduado em Gestão de Negócios pela Fundação Dom Cabral, 2016.
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG, 2017.
Experiência Profissional
  • 5 anos de experiência com Desenvolvimento de Software
  • 2 anos de experiência como Data Scientist
Foto do(a) professor(a) Alex Magno Diamante
2169
Alex Magno Diamante
https://www.linkedin.com/in/alex-diamante-msc-cbpp-b9bab74
Mestre em Administração, PUC-MG
Formação acadêmica
  • Mestre em Administração, PUC-MG, 2010.
  • Pós Graduado em Sistema de Gestão, IEC, 2000.
  • Graduação em Ciências Contábeis, UFMG, 1997.
Experiência profissional
  • Vinte anos de experiência em arquitetura de projetos e consultoria de avaliação e seleção de softwares ERP (Enterprise resource planning).
  • Dez anos de experiência como consultor de gerenciamento de processos de negócio (BPM).
  • Seis anos de experiência como gerente de projetos de implantação de ERPs em empresas nacionais e internacionais.
  • Responsável pela unidade ERP com mais de 150 consultores de implantação do Software SAP.
O IGTI possibilita várias formas de interação com os alunos, facilitando a transmissão do conhecimento. Possui tecnologia inovadora, conteúdos atualizados e equipe profissional de alto nível.
Foto do(a) professor(a) Alexandre A. de Carvalho Soares
2168
Alexandre A. de Carvalho Soares
http://br.linkedin.com/pub/alexandre-soares/2/966/bb4/
Especialista em Estratégia em Arquitetura de Softwares, IGTI
Formação acadêmica
  • Especialista em Estratégia em Arquitetura de Softwares, IGTI, 2010.
  • Bacharel em Ciência da Computação, PUC-MG, 2005.
Experiência profissional
  • Doze anos de experiência em desenvolvimento de software e soluções tecnológicas, sendo seis anos como arquiteto de softwares e soluções tecnológicas.
  • Experiência em sistemas corporativos e de grande porte, tendo mais de oito anos de experiência em sistemas deste perfil.
  • Experiência em projetos nacionais e internacionais envolvendo equipes mistas (pessoas de vários países) e tecnologias diferenciadas.
O IGTI é uma das instituições de ensino a distância mais respeitadas do Brasil, proporcionando aos alunos, professores com experiência e conhecimento para levá-los a um nível de profissionalismo e conhecimento que são importantes para o crescimento profissional e pessoal.
Foto do(a) professor(a) Ana Paula Serra
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Ana Paula Serra
https://www.linkedin.com/in/ana-paula-serra-6628b935/
Mestre em Informática, PUC-MG
Formação Acadêmica:
  • Graduada em Estatística pela UFMG, 1998.
  • Mestrado em Informática pela PUC-Minas, 2011.
  • Especialização em Gestão Estratégica da Informação pela UFMG, 2002
Experiência Profissional:
  • Atua há 2 anos como Cientista de Dados.
  • Atua há 16 anos com Análise de Dados em diversas áreas de conhecimento.
  • Atuou por 8 anos como Coordenadora de Projetos em Pesquisa de Mercado no mercado de Telefonia Celular.
O IGTI é uma escola que traz um conceito inovador de EAD promovendo a proximidade para diminuir diferenças interativas entre o ensino à distância e o presencial.
Foto do(a) professor(a) Aniceto C. de Andrade Júnior
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Aniceto C. de Andrade Júnior
Doutor em Engenharia Mecânica pela PUC-MG
 Formação Acadêmica
  • Doutorado em Engenharia Mecânica pela PUC-MG, 2016;
  • Mestrado em Informática PUC-MG, 2013;
  • MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV, 2014;
  • Graduado em Sistema de Informação pela UNA, 2007;
  • Certificação  em ITILv3;
  • Certificação COBIT 4.1.
Experiência Profissional
  • Atuou durante 10 anos em análise e desenvolvimento de sistemas;
  • Atuou durante 2 anos em suporte de implantação de sistema em servidores Linux;
  • Experiência em suporte a usuários.
O IGTI consegue mesclar de forma muito profissional e inovadora um ensino de qualidade com professores capacitados com a facilidade do ensino a distância, que proporciona a alunos de várias partes do Brasil que trabalham durante o dia a terem acesso a esses cursos, o que não seria possível em cursos presenciais.
Foto do(a) professor(a) Armstrong Gomes Brito
21372
Armstrong Gomes Brito
https://www.linkedin.com/in/armstrong-gomes-brito-38042aa
Mestre em Sistemas de Info. e Gestão do Conhecimento, FUMEC
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela FUMEC, 2009.
  • MBA em Gestão de Negócios com ênfase em TI pelo IETEC, 2011.
  • Pós-Graduação em Banco de Dados pelo CEFET-MG, 2013.
  • Mestrado em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento pela FUMEC, 2016.
Experiência Profissional
  • Atuou por 7 anos como DBA (Administrador de Banco de Dados)
  • Atua há 3 anos como Analista de Tecnologia da Informação
O IGTI é um centro de excelência para especialização de profissionais de TI. Ele preenche uma lacuna que faltava no mercado onde profissionais, experientes ou recém-formados, podem aprimorar seus conhecimentos. O IGTI reúne diversos professores especialistas em várias disciplinas e isso resulta em um curso final de ótima qualidade.
Foto do(a) professor(a) Augusto Campos Farnese
15604
Augusto Campos Farnese
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica:
  • Mestre em Ciência da Computação, UFMG. 2013;
  • Bacharel em Ciência da Computação, UFMG. 2010.
Experiência Profissional:
  • Dois anos trabalhando no laboratório de Engenharia de Software da UFMG, nos papéis de Analista de Processos e Scrum Product Owner;
  • Cofundador e desenvolvedor frontend da startup Projeto Brasil;
  • Um ano de experiência como consultor em automação de processos de negócios;
  • Certificação ScrumMaster (2010) e Scrum Product Owner (2015), pela Scrum Alliance.
 
Os cursos do IGTI têm uma estrutura diferenciada. O aluno tem a experiência de uma sala de aula, com a conveniência de um curso à distancia.
Foto do(a) professor(a) Bernardo Rodrigues Espindola
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Bernardo Rodrigues Espindola
https://www.linkedin.com/in/bernardoespindola/
Mestre em Letras, UFMG
Formação Acadêmica:
  • Graduado em Comunicação Social pela PUC Minas, 2002.
  • Mestrado em Letras pela UFMG, 2008.
  • Especialização em Filosofia pela UFMG, 2005.
  • Certificação em Inbound Marketing.
Experiência Profissional:
  • Atua há 10 anos como professor universitário e de cursos de MBA, lecionando disciplinas referentes à Comunicação e Marketing Estratégico.
  • Atua desde 2001 com comunicação organizacional e consultoria marketing.
  • É sócio-diretor da GESTRA Marketing, agência de publicidade criada em 2015.
Vejo no IGTI o que há de mais moderno no que se refere à educação à distância. O nível de interatividade, dinamismo e coerência com o mercado e as novas tecnologias que encontramos no Instituto fazem dele uma excelente opção de MBA para quem busca efetivo crescimento profissional e progressão na carreira.
Foto do(a) professor(a) Bruno Fernandes de Souza
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Bruno Fernandes de Souza
https://www.linkedin.com/in/bruno-fernandes-0a6b1524/
Mestre em Engenharia Elétrica, UFMG
Formação Acadêmica:
  • Graduado em Ciência da Computação pela PUC-MINAS, 2010.
  • Mestrado em Engenharia Elétrica pela UFMG, 2015.
Experiência Profissional
  • Atua há 8 anos com análise e desenvolvimento de sistemas computacionais.
  • Atuou por 2 anos como consultor de projetos.
  • Atua há 1 ano como professor.
O IGTI é comprometido com a excelência no ensino e está focado na busca constante de conhecimento, contando com um corpo de professores qualificados e especializados em diversas áreas da tecnologia da informação.
Foto do(a) professor(a) Bruno M. Borges Oliveira
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Bruno M. Borges Oliveira
https://www.linkedin.com/in/brunoborgesweb/
Especialista em Marketing Digital, UNI-BH
Formação Acadêmica
  • Graduado em Design Gráfico pela UEMG, 2007.
  • Especialização em Marketing Digital pelo UNI-BH, 2012.
Experiência Profissional
  • Atua há 16 anos como profissional de internet.
  • Atua há 7 anos como gestor de Marketing Digital.
  • Atualmente é Gerente de Marketing na JN2 e-commerce expert e Consultor de Marketing.
 
O IGTI oferece aos professores uma estrutura educacional de primeira linha, o que se reflete em aulas online do mesmo nível e em alguns casos até superiores às aulas presenciais do mercado. A instituição é vanguardista e referência no modelo EAD, que caminha para ser o futuro da educação no Brasil.
Foto do(a) professor(a) Bruno Marçal L. Fonseca
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Bruno Marçal L. Fonseca
https://www.linkedin.com/in/bruno-marcal/
Especialista em desenvolvimento iOS, Apple Inc.
 Formação Acadêmica:
  • iOS Developer – Apple Inc. 2012;
  • Pós Graduado em Gestão de Projetos – FEAD 2011;
  • Graduação em Computação – UNA 2004.
Experiência Profissional:
  • Mais de 14 anos de experiência em desenvolvimento de sistemas de grande e médio porte;
  • Mais de 5 anos de experiência em desenvolvimento mobile;
  • Mais de 9 anos de experiência em  gestão de Projetos e equipes de software;
  • Sócio fundador da Mobilus Tecnologia Ltda empresa com foco em desenvolvimento de aplicações móveis.
O IGTI conseguiu o que nenhuma outra instituição chegou perto, que é realmente levar conhecimento de qualidade para várias regiões do mundo através do ensino a distância. Os cursos tem uma qualidade incomum, não só pelo fato de os próprios professores serem os autores dos materiais, mas também por serem profissionais atuantes no mercado.
Foto do(a) professor(a) Bruno R. de Oliveira Rodrigues
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Bruno R. de Oliveira Rodrigues
https://www.linkedin.com/in/bruno-rafael-de-oliveira-rodrigues-81306243/
Mestre em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento, Fumec
Formação
  • Graduado em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Unitins, 2009
  • Mestrado em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento pela Universidade Fumec, 2016.
  • Especialização em Desenvolvimento de Sistemas em Software Livre pela UCB, 2010
Experiência Profissional
  • Atua há 6 anos como professor ministrando disciplinas nas áreas de programação, banco de dados, engenharia de software e redes de computadores
  • Atua por 6 anos como analista de desenvolvimento de sistemas tendo trabalhado em diversas tecnologias e ferramentas exercendo atividades de projetista de software, desenvolvedor Java Web, gerenciando banco de dados DB2, Oracle e MySQL e gerenciando sistema de controle de versão.
  • Atuou por 7 anos nas áreas de redes de computadores e manutenção de computadores com experiência em automação comercial, cabeamento estruturado, administração de servidores Windows Server e Linux.
O IGTI possui um sistema de ensino inovador que oferece ao aluno maior interatividade e qualidade em sua formação. Graças ao seu pioneirismo na educação a distância, conquistou a credibilidade do mercado e de milhares de alunos em todo o país.
Foto do(a) professor(a) Bruno Santos Pimentel
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Bruno Santos Pimentel
https://www.linkedin.com/in/brunosantospimentel/pt
Doutor em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica:        
  • Fellow, Sloan School of Management – Massachusetts Institute of Technology
  • Doutor em Ciência da Computação pela UFMG, 2011;
  • MBA Executivo pelo Ibmec, 2009;
  • Mestre em Ciência da Computação pela UFMG, 2002;
  • Engenheiro Mecânico pela UFMG, 1997.
 Experiência Profissional:
  • Mais de 15 anos de experiência em organizações de pequeno e grande porte, liderando projetos e equipes multidisciplinares em torno de temas relacionados a tecnologia, inovação, conhecimento e sustentabilidade;
  • Experiência em consultoria, gestão de programas e projetos.
O IGTI foi criado por empreendedores extremamente competentes e com uma bela visão sobre como promover educação acessível e de alto nível. Hoje o Instituto conta com uma forte equipe técnica, uma ampla gama de ofertas de alto impacto, e um modelo de negócio inovador, o que o posiciona entre as melhores instituições de ensino do país.
Foto do(a) professor(a) Carlos Rodrigo Dias
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Carlos Rodrigo Dias
https://www.linkedin.com/in/crodrigodias/
Mestre em Ciência da Computação, UFF
Formação Acadêmica
  • Bacharelado em Matemática pela UFJF, 1994.
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFF, 2004.
  • Especialização em Gerência de Informática pela Faculdade Machado Sobrinho, 1998
Experiência Profissional
  • Iniciou a atuação como professor na área de TI há 22 anos.
  • Atuou durante 12 anos como professor em cursos de ensino superior e de pós-graduação.
  • Atua com sistemas de informação há 19 anos, tendo trabalhado com análise e desenvolvimento de sistemas, bem como atividades de gestão de projetos e liderança de equipes, sempre na área de TI.
  • Atuou como coordenador de curso de Sistemas de Informação.
Os cursos do IGTI contam com professores altamente capacitados, uma equipe de apoio competente e atenciosa, bem como estratégias inovadoras para otimizar o processo ensino-aprendizagem.
Foto do(a) professor(a) Charles W. de Oliveira Fortes
21436
Charles W. de Oliveira Fortes
https://www.linkedin.com/in/charlesfortes/
Especialista em Engenharia de Software, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Sistemas de Informação pela Infórium, 2010.
  • Especialização em engenharia de software pela UFMG, 2012
Experiência Profissional
  • Atua há 4 anos como professor no ensino superior 
  • Atua por 7 anos como arquiteto de software Web / Integração
  • Atua há 15 anos como desenvolvedor de softwares
A proposta de ensino do IGTI proporciona uma experiência de aprendizado de alta qualidade, todas as etapas do processo de produção das disciplinas são realizadas com extremo profissionalismo e atenção à qualidade de ensino, fomentando um ambiente de evolução e renovação contínua dos materiais e conteúdos ministrados.
Foto do(a) professor(a) Cristiano de Macedo Neto
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Cristiano de Macedo Neto
https://br.linkedin.com/in/cristiano-de-macedo-neto-50228b29
Mestre em Engenharia Elétrica, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela PUC Minas, 2001.
  • Mestrado em Engenharia Elétrica pela PUC Minas, 2006.
Experiência Profissional
  • Atua há 13 anos como professor universitário, ministrando aulas para cursos de graduação e pós-graduação na área de TI.
  • É fundador da Desafio Saúde e Tecnologia da Informação Ltda,
  • Atua no mercado de produção de software há 18 anos, e desde 2009 tem participado como Analista de Negócios e Requisitos em sistemas de médio e grande porte para empresas como: Governo de Minas, Drogaria Araújo, Usiminas, entre outras.
IGTI alia as melhores práticas de ensino com os conhecimentos demandados pelo mercado de trabalho.
Foto do(a) professor(a) Cristiano Santos Botelho
21735
Cristiano Santos Botelho
https://www.linkedin.com/in/cristiano-botelho-2b56ba23/
Mestrado em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela Puc Minas, 2009.
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG, 2012.
Experiência Profissional
  • Atua há 5 anos como professor no ensino superior com disciplinas como Algoritmos e Estruturas de Dados, Desenvolvimento Web, engenharia de Software e Programação Orientada a Objetos
  • Atua por 6 anos como Desenvolvedor de software na plataforma J2EE com as tecnologias de desenvolvimento Web como Spring, Hibernate, JSF, JPA, WebServices e outras.
Foto do(a) professor(a) Daniel de Oliveira Capanema
21847
Daniel de Oliveira Capanema
https://www.linkedin.com/in/daniel-oliveira-capanema-787b648/
Doutorando em Modelagem Mat. Computacional pelo CEFET-MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela UIT, 2010.
  • Mestrado em Modelagem Matemática Computacional pelo CEFET-MG, 2017.
  • Especialização em Desenvolvimento de Sistemas para WEB pela PUC-MINAS, 2012.
  • Doutorando em Modelagem Matemática Computacional pelo CEFET-MG.
Experiência Profissional
  • Atua há 4 anos como professor universitário.
  • Atuou por 12 anos como Coordenador de departamento de TI.
  • Presta serviços de consultoria em tecnologia.
Foto do(a) professor(a) Daniel de Oliveira Sampaio
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Daniel de Oliveira Sampaio
https://www.linkedin.com/in/dosampaio
Pós-graduado em Gestão de Projetos, IETEC
Formação Acadêmica
  • Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda PUC-MG, 1995.
  • Especialização em Administração de Marketing pela Fundação João Pinheiro, 1996.
  • Especialização em Gestão de Negócios pela Fundação Dom Cabral, 1997.
  • Pós-graduação em Gestão de Projetos pelo IETEC, 2012.
  • Certificação em Inbound Marketing - Hubspot e em Marketing de Conteúdo - Rock Content.
Experiência profissional
  • Experiência em Comércio Eletrônico, sendo responsável pela gestão e implantação de diversos projetos.
  • Mais de 15 anos de experiência em Marketing e Comunicação, atuando em empresas de grande porte.
  • Consultor de Marketing de Conteúdo e Inbound Marketing.
O grande diferencial do IGTI é permitir que profissionais de todo o Brasil tenham acesso a uma capacitação de alta qualidade sem limites territoriais, ao aliar uma tecnologia diferenciada de EAD a professores de alto nível, gerando assim uma rica troca de conhecimento e aprendizado.
Foto do(a) professor(a) Daniel Teixeira Eloi Santos
12337
Daniel Teixeira Eloi Santos
https://www.linkedin.com/in/danieleloi
Mestre em Engenharia de Produção, UFMG
Formação Acadêmica:        
  • Mestre em Engenharia de Produção, pela UFMG. 2009;
  • Especialização na Stanford University – “Stanford - Minas Gerais Innovation and Entrepreneurship Program”. 2014;
  • Especializaçào no Babson College – “Building a High Growth Business, Entrepreneurial and Small Business Operations”. 2012;
  • Graduado em Engenharia de Produção pela UFMG. 2005.
Experiência Profissional:
  • Sócio fundador e CEO da Pris (empresa de serviços de consultoria e produtos no modelo SaaS) desde 2008;
  • Experiência de 4 anos em empresas de consultoria e no setor bancário como analista de negócio.
O IGTI é um ótimo veículo para compartilhamento de experiências e conhecimentos de profissionais de Tecnologia de Informação por todo o país.
Foto do(a) professor(a) Diego B. de Lima Santos
21368
Diego B. de Lima Santos
http://www.linkedin.com/in/diegoblsantos
Mestrando em Informática pela PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Mestrando em Informática pela PUC-MG, 2017 – 2020.
  • Especialista em Bancos de Dados pela PUC-MG , 2009.
  • Graduado em Ciência da Computação pela PUC-MG , 2008.
  • Certificações: Oracle Implementation Specialist e DB2 Fundamentals
  Experiência Profissional
  • Desde 2006 vem atuando no setor de T.I em empresas especializadas em desenvolvimento de Software e Consultoria.
  • Ocupa atualmente o cargo de DBA Sr., atuando com administração de banco de dados, modelagem de dados, arquitetura de bancos de dados e otimização de ambientes de bancos de dados.
  • Atua há 7 anos como Consultor em Banco de Dados, especializado em SGBDs como Oracle, SQL Server e MySQL.
  • Experiência em projetos de ETL e Business Intelligence, em soluções de sistemas analíticos que suportam a tomada estratégica de decisões corporativas.
  • Professor universitário desde 2012.
Tenho muito orgulho em participar do time IGTI. O IGTI além de possuir um modelo de ensino inovador, moderno e dinâmico, possui professores experientes, altamente capacitados e em posições de destaque no mercado de T.I, de modo a promover grande sinergia entre teoria e prática de mercado com excelência.
Foto do(a) professor(a) Diovani Luiz Merlo
10570
Diovani Luiz Merlo
https://www.linkedin.com/in/diovanimerlo
Especialista em SOA, PUC-MG
Formação Acadêmica:
  • Curso Modelagem Processo de Negócio, IETEC, 2009
  • Pós-graduação em  SOA, BPM, ESB, EAI, GED, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, 2007
  • Graduação em Ciência da Computação, Centro Universitário de Belo Horizonte, 2005
Experiência Profissional
  • Atua por 4 anos como Arquiteto de Sistemas na(s) empresa(s) tais como Montreal LTDA realizando atividades de definição e implementação de arquitetura SOA utilizando produtos da suite Oracle Fusion Middleware 10 e 11g. Definição e implementação de arquitetura ECM utilizando produtos Oracle UCM/URM, SharePoint, Kofax Capture, Kofax Transformation Module (KTM). Implementação de projetos BPM e automatização de processos utilizando BPMS Oracle. Treinamentos de BPMN e seleção de profissionais para compor time de desenvolvimento de sistemas.
  • Atuou por 6 anos como Analista de Sistemas na(s) empresa(s) tais como MMF Empreendimentos realizando atividades de Analise e especificação de requisitos para a área de saúde, jurídica, bancaria.
  • Atuou por 1 ano como Administrador de Redes na(s) empresa(s) tais como Acesso Engenharia realizando atividades de Administração de redes Windows e Linux, suporte a usuários de acesso à internet.
O IGTI é uma das instituições mais qualificadas do mercado, pois sempre pensa os seus cursos/disciplinas com o foco dos profissionais que buscam um crescimento em suas carreiras aliado a um conteúdo acadêmico de qualidade. Seu método de ensino à distância é inovador, porque aproxima ao máximo os alunos aos professores através das melhores soluções de mercado.
Foto do(a) professor(a) Éder Frances Oliveira
4636
Éder Frances Oliveira
https://www.linkedin.com/in/ederfrancesoliveira/
Mestre em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento, FUMEC

Formação Acadêmica

  • Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados pela UNA, 2001.
  • Especialização em Tópicos Avançados de TI pela Inforium, 2010
  • Mestre em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento - FUMEC
  • Certificação  Product Onwer e SCRUM Master pela Scrum Alliance.

Experiência Profissional

  • Atua há 10 anos como professor de diversas instituições em nível técnico e superior.
  • Atua por 12 anos como Desenvolvedor de Aplicações Mobile e Web.
Foto do(a) professor(a) Eder Junior Alves
11527
Eder Junior Alves
https://www.linkedin.com/in/ederalves
Doutorando em Administração, UFMG
Formação Acadêmica:
  • Doutorando em Administração no CEPEAD/FACE/UFMG;
  • Mestre em Administração (UFMG).
  • Executive MBA (ESEUNE-Espanha).
  • Bacharel em Ciência da Computação (UFOP).
Experiência Profissional:
  • Dezoito anos de experiência nacional e internacional em projetos de Tecnologia da Informação;
  • Professor de Gestão de Riscos e Contratos, Gestão de Projetos, PCP, SIG, Pesquisa Operacional e Empreendedorismo;
  • Gerente de Projetos e Consultor em organizações como IBM, Freescale Semicondutores, Vodafone, MicroStrategy, TIM, VIVO, StarOne (Embratel), Banco do Brasil, Itaú, C&A, Magnesita e CST (Arcelor Mittal).
Observo o IGTI como um centro educacional focado na formação e especialização de profissionais buscando aperfeiçoamento em Tecnologia da Informação. Esta renomada instituição contribui para o crescimento de competências e desenvolvimento de conhecimentos dos seus alunos em Gestão e Tecnologia da Informação.
Foto do(a) professor(a) Eduardo Pereira Borges
2161
Eduardo Pereira Borges
http://linkedin.com/in/borgeseduardo
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação acadêmica
  • Graduação em Ciência da Computação, UFMG, 2000.
  • Mestre em Ciência da Computação, UFMG, 2003.
Experiência profissional
  • Quatorze anos de experiência em projetos de software nos papéis de gerente de fábrica de software, gerente de projetos, analista de requisitos e Scrum Product Owner, tendo atuado em importante centro de desenvolvimento de software vinculado à UFMG e em empresa siderúrgica multinacional.
  • Experiência de 10 anos como consultor e instrutor de diversos treinamentos nas áreas de metodologias ágeis de desenvolvimento de software, métricas e estimativas de projetos.
  • Vivência acadêmica como professor de pós graduação e pesquisador, com artigos publicados em congressos e periódicos internacionais, além de estágio em pesquisa na Universidad Politecnica de Madrid.
O IGTI criou um modelo de ensino extremamente eficaz ao mesclar o formato de ensino a distância com aulas ao vivo por videoconferência, reproduzindo o ambiente interativo de uma sala de aula.
Foto do(a) professor(a) Enivaldo Soares Bigão
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Enivaldo Soares Bigão
http://br.linkedin.com/in/enivaldobigao/
Especialista em Gestão Estrat. de Proc. de Negócio, PUC-MG
Formação acadêmica
  • Especialização em Gestão Estratégica de Processos de Negócio, IEC PUCMINAS, 2008.
  • Graduação em Sistemas de Informação pela PUCMINAS, 2006.
Experiência profissional
  • Quatro anos de experiência como gerente de TI em empresa nacional do ramo comercial.
  • Dez anos de experiência como analista de TI em empresas nacionais dos setores de transporte e indústria.
  • Três anos de experiência como analista de processos em empresa nacional do setor industrial.
  • Três anos de experiência como analista de negócios de TI em empresa de tecnologia da informação.
Neste contexto de um mundo em constante evolução, o modelo de ensino apresentado pelo IGTI se apresenta como desafiador. É uma abordagem diferenciada em que barreiras físicas e culturais são derrubadas e cujo aprendizado e troca de experiências entre alunos e professores são valorizados.
Foto do(a) professor(a) Esdras de Oliveira Eler
12412
Esdras de Oliveira Eler
https://www.linkedin.com/in/esdraseler
Especialista em Gestão de Negócios, Ibmec
 Formação Acadêmica:        
  • Mestre em Administração, Novos Horizontes. 2014;
  • Especialista em Gestão de Negócios, Ibmec. 2006;
  • Engenheiro em Eletrônica e Telecomunicações, PUC-MG. 2004
Experiência Profissional:
  • Sócio fundador de uma startup e de uma Aceleradora de Startups em Belo Horizonte;
  • Mais de 15 anos de experiência em gestão de projetos de inovação nas áreas de engenharia e sistemas computacionais e desenvolvimento de programas de empreendedorismo.
Estudar no IGTI é uma excelente oportunidade para enriquecer o currículo e realizar networking com professores e outros profissionais da área.
Foto do(a) professor(a) Everton M. Rodrigues Silva
12341
Everton M. Rodrigues Silva
https://www.linkedin.com/in/everton-murilo-rodrigues-silva-5369258
Mestre em recuperação de informação, PUC-MG
Formação Acadêmica:
  • Mestrado em  Recuperação de Informação, Processamento Digital de Imagens, PUC-MG. 2008;
  • MBA em Gestão Empresarial, Fundação Getúlio Vargas. 2012.
  • Graduação em Ciência da Computação, PUC-MG. 2006.
Experiência Profissional:
  • Atua com  gerenciamento de contratos, projetos, serviços e fornecedores de TI, bem como em planejamento de TI e alinhamento estratégico com o negócio, gestão orçamentária e planejamento estratégico;
  • Possui sólida experiência em gestão e implantação de projetos de infraestrutura e serviços, tanto em ambientes de datacenter interno quanto em nuvem.
O IGTI dá ao aluno o domínio do seu tempo e das atividades que ele deve fazer, o que representa um enorme diferencial e, além disso, preza por sempre oferecer uma grade atualizada e com conteúdo relevante em tecnologia.
Foto do(a) professor(a) Ezequiel Mendes Duque
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Ezequiel Mendes Duque
https://www.linkedin.com/in/ezequiel-mendes-b9996b15
Mestre em Informática, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Mestrado em Informática pela PUC MINAS, 2016
  • MBA em Gestão Empresarial pelo UNILESTE, 2011
  • Graduação em Sistemas de Informação pelo UNILESTE, 2009
Experiência Profissional
  • Professor responsável pela área de redes no estado de Minas Gerais nas Olimpíadas do Conhecimento
  • Responsável pela TI do COR – Centro de Oncologia e Radioisótopos.
 
O IGTI é uma instituição que permite ao aluno ter um ensino a distância com a mesma qualidade de um presencial. Todos os recursos disponibilizados para os professores e alunos contam com as melhores tecnologias disponíveis no mercado, isso permite que todos tenham um excelente ganho de aprendizado e preparação para o mercado de trabalho.
Foto do(a) professor(a) Faber H. Zacarias Xavier
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Faber H. Zacarias Xavier
https://www.linkedin.com/in/faberxavier
Mestre em Informática, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Mestre em Informática pela Puc-Minas
Experiência Profissional
  • Professor universitário há 2 anos,
  • DBA por 7 anos na QualiConsult,
  • CEO há 1 ano e 9 meses da HiveSys
O IGTI te dará a oportunidade de aprender com professores que possuem vasta experiência de mercado, os quais poderão te ajudar a adquirir conhecimentos práticos e teóricos constantemente atualizados.
Foto do(a) professor(a) Fabiana Bigão Silva
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Fabiana Bigão Silva
https://www.linkedin.com/in/fabiana-big%C3%A3o-silva-msc-pmp-6bb7133
Doutoranda em Ciência da Informação, UFMG
Formação acadêmica
  • Doutoranda em Ciência da Informação, UFMG
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG, 1999.
  • Graduado em Ciência da Computação pela UFMG, 1996.
Experiência profissional
  • Experiência há mais de quatro anos como Consultora e Docente de Graduação, Pós-Graduação nas áreas de Gerenciamento de Projetos, Gerenciamento de Comunicações, Riscos, Trade Marketing, Recursos Minerais e Marketing Digital.
  • Sócia-proprietária da empresa D&B Consultoria desde 2006, atuando como instrutora de treinamentos in company, gerente de projetos e consultora para implantação de metodologias de gerenciamento de projetos, processos e maturidade em empresas, implementando processos de Gerenciamento de Projetos, Gerência de Requisitos, Gerência da Qualidade, Medições e Gerência de Portfólio de Projetos.
  • Palestrante em Congressos do PMI e empresas. Também publica e apresenta artigos em congressos nacionais e internacionais.
  • Setes anos de experiência em Coordenação de Curso e Acadêmica em instituições privadas nacionais.
  • Foi responsável por projetos na Tim (1999-2000) e XEROX (2000-2003).
Acompanho o IGTI desde quando iniciou suas atividades online, e posso perceber a seriedade e o esforço com que a gestão trabalha para melhorar sempre, bem como proporcionar uma experiência de aprendizado completa aos alunos. É um excelente lugar para trabalhar!
Foto do(a) professor(a) Fernanda Farinelli
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Fernanda Farinelli
https://www.linkedin.com/in/fernanda-farinelli-7100a119/
Doutoranda em Ciência da Informação, pela UFMG
Formação acadêmica
  • Graduada em Ciência da Computação pela PUC Minas, 2001.
  • Mestrado em Administração pela Fundação Pedro Leopoldo, 2008.
  • Especialização em Banco de Dados pelo Uni-BH, 2003.
  • Doutoranda em Ciência da Informação pela UFMG, parceria com University at Buffalo em Nova York.
  • Certificação em Gerenciamento de Dados (Certified Data Management Professional - CDMP). Ênfase em Gestão de Dados, Administração de Banco de Dados, Data Warehouse.
  • Certificação em Business Intelligence (Certified Business Intelligence Professional - CBIP)
  • Oracle Database Administrator Certified Associate.
Experiência profissional
  • Atua há 14 anos como professora em cursos de graduação e pós-graduação.
  • Atua por 17 anos como Gestora de Dados desempenhando atividades como: administração de banco de dados Oracle, MS Sql Server, DB2, DMSII, MySQL; administração de dados; modelagem de dados relacional e dimensional; projeto de arquitetura de dados; gestão de dados mestre; refatoração de dados; governança de dados; qualidade de dados; e coordenação de equipe.
  • Experiência em modelagem de processos de negócio associada à gestão de dados.
  • Há 4 anos vêm desenvolvendo o Projeto de desenvolvimento de uma ontologia para representação de dados obstétricos e neonatais (OntONeo) como uma solução à integração de dados entre os diversos sistemas de saúde.
O IGTI inova com o modelo EAD de ensino adotado, buscando sempre a excelência educacional com um alinhamento entre a teoria e a prática. Tenho uma grande satisfação em participar deste time e poder contribuir para a evolução profissional dos discentes.
Foto do(a) professor(a) Fernanda L. Garro Costa de Pinho
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Fernanda L. Garro Costa de Pinho
http://br.linkedin.com/pub/fernanda-garro/25/ab6/981/
Especialista em Finanças e Planejamento Empresarial, UFU
Formação acadêmica
  • Especialização em MBA em Finanças e Planejamento Empresarial, Universidade Federal de Uberlândia, 2008.
  • Graduação em Tecnologia em Informática pelo Centro Universitário Newton Paiva, 2004.
Experiência profissional
  • Dois anos de experiência como Docente em Pós Graduação em Business Intelligence.
  • Onze anos de experiência em Arquitetura BI, Modelagem de BI, Desenvolvimento OLAP, Desenvolvimento ETL.
  • Quatro anos de experiência com Gestão de Projetos, Gestão de Qualidade e Gestão de Fábrica BI.
O IGTI é uma instituição que visa priorizar o aluno em sua totalidade, dando a ele o controle sobre o conteúdo a ser explorado e sobre o tempo despendido para o aprendizado. Proporciona flexibilidade e dinamismo para o que o mesmo alcance os seus objetivos na busca e aprimoramento do conhecimento.
Foto do(a) professor(a) Fernando H. de Jesus Mourão
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Fernando H. de Jesus Mourão
https://www.linkedin.com/in/fernando-mour%C3%A3o-a40a5183
Doutor em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica
  • Bacharel em Ciência da Computação pela UFMG, 2007.
  • Mestre em Ciência da Computação pela UFMG, 2009.
  • Doutor em Ciência da Computação pela UFMG, 2014.
Experiência Profissional
  • Atua há 6 anos como professor.
  • Atua há 12 anos como pesquisador na área acadêmica.
  • Atua há mais de 1 ano como pesquisador na industria.
  • Atuou por 6 meses como pesquisador visitante na Rensselaer Polytechnic Institute (NY/USA).
  • Atuou por 1 ano como pesquisador visitante na University Of  Minnesota (MN/USA).
  • Atuou por 2 anos como Coordenador de Tecnologia do Núcleo de Educação a Distância – UFSJ.
Tive contato com a inovadora metodologia de ensino adotada pelo IGTI e percebi o potencial desta instituição para trazer ganhos reais na qualidade do Ensino a Distancia ofertado no Brasil. Nota-se um sério trabalho pedagógico guiado pelos preceitos básicos do Aprendizado Ativo.
Foto do(a) professor(a) Fernando Hadad Zaidan
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Fernando Hadad Zaidan
http://lattes.cnpq.br/4835234239471713
Doutor em Ciência da Informação, UFMG
Formação acadêmica
  • Doutorado em Ciência da Informação, UFMG, 2014.
  • Mestre em Administração, Fumec, 2008.
  • Graduação em Ciência da Computação, Fumec, 2006.
  • Graduação em Desenvolvimento Web/XML , UNI-BH, 2004.
  • Graduação em Analista de Sistemas e Programador de Computadores, UFMG, 1986.
Experiência profissional
  • Doze anos como analista, arquiteto de dados e desenvolvedor de sistemas de informação.
  • Dez anos como gestor de TI.
  • Seis anos de experiência como consultor na área de BI, gestão da informação e do conhecimento e arquitetura empresarial, assim como docente em cursos de graduação e pós-graduação.
A satisfação em participar do time do IGTI é enorme. Além de uma equipe comprometida, seu modelo de ensino é inovador, capaz de aproximar o docente e o discente, através dos modernos recursos da web.
Foto do(a) professor(a) Fernando Horta Latini
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Fernando Horta Latini
https://www.linkedin.com/in/fernandolatini/?ppe=1
Mestre em Administração, PUC - MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Desenho Industrial com ênfase Projeto de Produto pela Escola de Design da UEMG, 2002.
  • Especialização em Engenharia de Manutenção pela PUC Minas, 2004
  • Mestre em Administração pela PUC Minas/FDC. Linha de pesquisa em Inovação e Conhecimento, 2015.
Experiência Profissional
  • Atua há 16 anos como consultor e gerente de projetos de sistemas ERP, tendo trabalhado na Datasul, Totvs, como parceiro Totvs e consultorias independentes.
  • Atuou por 4 anos como Gerente de TI.
  • Já lecionou por 8 anos em cursos técnicos, de graduação e pós-graduação nas áreas de administração empresarial e sistemas de gestão.
O IGTI busca a excelência educacional através de um quadro de professores que alinham formação acadêmica com experiência profissional e um método de ensino que possibilita ao aluno flexibilidade de uma educação a distância com primor acadêmico.
Foto do(a) professor(a) Fernando Sérgio Santos Fonseca
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Fernando Sérgio Santos Fonseca
https://www.linkedin.com/in/ferfon/
Pós-graduado em Segurança da Informação, UNIRIO
Formação Acadêmica
  • Gradado em processamento de dados pela FUMEC-MG, 1996.
  • Pós-graduado em Multimídia e Internet pela UFES, 2000
  • Pós-graduado em Segurança da Informação pela UNIRIO 2005
  • Pós-graduado em Administração de Redes Linux pela UFLA, 2006
  • Especialização em Strategic Management, La Verne University, 2006
  • Certificações CISSP e CISSP-ISSAP pela ISC2
  • Certificação CISM pela ISACA
  • Certificação CHFI pelo EC-Council
  • Certificação Security+ pela CompTIA
  • Certificação MCSE Security pela Microsoft
  • Certificações ISFS, ISMAS, CLOUDF e SPF pelo EXIN
Experiência Profissional
  • Instrutor de formação profissional desde 1993, certificado pelo PCI Council, EC-Council, Exin  eMicrosoft
  • Professor universitário desde 2004, tendo trabalhado nos cursos de graduação e pós-graduação
  • Na Microsoft, atuou como Test Engineer e Consultor de segurança da Informação, onde foi responsável pelo conteúdo dos programas Academia de Segurança da Informação, Technet SecurityExperience e do Fast Start Security. Atuou também como Gerente de conteúdo da Módulo Security Solutions, Coordenador de treinamentos na Techbiz Forense Digital.
  • Dentro da comunidade de segurança, é Diretor de Educação da CSA (Cloud Security Alliance), atuou como Diretor de Comunicação do ISSA (Information Systems Security Association) Brasil Chapter entre 2006 e 2010, e como Vice-presidente entre 2010 a 2012, sendo o único brasileiro a receber o título de Senior Member pela ISSA International.
  • Atua como Diretor de Ensino, desenvolvendo novos cursos e ministrando treinamentos
Foto do(a) professor(a) Flávia Rafaela Lôbo e Silva
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Flávia Rafaela Lôbo e Silva
https://www.linkedin.com/in/rafaelalobo/
Mestre em Estudos Linguísticos, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduada em Letras pela UFMG, 2002.
  • Mestrado em Estudos Linguísticos – Linguística do Texto e do Discurso-, Análise do Discurso, UFMG, 2010.
  • Especialização em Oratória pelo Instituto O Grande Orador, 2007
  • Especialização em Comunicação Midiática pela UNA, 2012
  • MBA em MKT em Mídias Digitais pela Estácio, 2016
  • Certificação em Locução Profissional pelo Curso de Rádio e TV, 2013
  • Certificação em Jogos e Simulações em Treinamento pelo Senac, 2013.
  • Certificação em Locução Profissional pela Beth Seixas, 2015.
  • Certificação em Lexicologia e Linguística pela Academia das Letrinhas, 2006.
  • Certificação em Produção Editorial pela Academia das Letrinhas, 2006.
Experiência Profissional
  • Atua há 16 anos como professora de Comunicação, Oratória, Análise Crítica da Mídia, Estratégias de Mídia e Marketing, Português Instrumental; Interpretação de Texto; Redação; Redação Oficial e Redação Comercial.
  • Atua há 8 anos como Consultora em Comunicação presta serviços em instituições públicas e privadas como na Escola de Contas do Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais (TCE), no Conselho Regional de Contabilidade (CRC-MG), na Federação das Associações Comerciais e Empresariais do Estado de Minas Gerais (FEDERAMINAS), entre outros nomes de destaque.
  • Atua há 8 anos como palestrante na área de Comunicação, já ministrou treinamentos e palestras para mais de 30.000 pessoas e é, atualmente, uma das principais referências na área de comunicação empresarial.
  • Atua há 8 anos como Colunista de rádio e jornal. Possui o programa Comunique-se bem na rádio Inconfidência e publica no portal da UAI. Recentemente foi entrevistada nos veículos: Alvorada, Itatiaia, Band News, UFMG Educativa, Rede Globo, BH News TV, Rede Record, Jornal Estado de Minas, O Tempo, Diário do Comércio, entre outros veículos, sempre com o objetivo de conscientização das melhores práticas do uso da linguagem nos meios corporativos.
  • Atua há 3 anos como professora da Academia de Polícia Militar nas áreas de Documentação Técnica e Oratória (Comando de Voz)
Ministrar aulas no IGTI é muito gratificante. A estrutura é excelente e tenho a oportunidade de trocar experiências e ensinar técnicas para que todos aprimorem suas habilidades comunicativas.
Foto do(a) professor(a) Flávio A. Rezende Calado
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Flávio A. Rezende Calado
https://www.linkedin.com/in/flavioarcalado
Mestre em Engenharia Elétrica, UFMG
Formação Acadêmica
  •  Mestre em Engenharia Elétrica pela UFMG, 2013
  •  Graduado em Sistemas da Informação pela PUC Minas, 2004
Experiência Profissional
  • Atualmente é Analista Sênior de Inovação do Grupo Ânima de Educação S/A
  • Atua há 3 anos como docente no Ensino Superior dos cursos de Sistemas de Informação e Engenharias 
  • Atuou por 5 anos como Gerente de Projetos de TI e engenharia
  • Experiência de 12 anos em análise e desenvolvimento de sistemas web, móveis e embarcados.
Foto do(a) professor(a) Gladston Junio Aparecido
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Gladston Junio Aparecido
https://www.linkedin.com/in/gladstonaparecido
Mestre em Informática, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Mestrado em Informática pela PUC Minas, 2011.
  • Especialização em Engenharia de Software pela PUC Minas, 2008.
  • Graduado em Ciência da Computação pela Universidade FUMEC, 2007.
  • Certificação em Microsoft Office Share Point Server.
  • Certificação em Microsoft Web Applications.
  • Certificação em Microsoft Distributed Applications.
  • Certificação em Microsoft SQL Server.
  • Certificação em CompTIA CDIA+.
Experiência Profissional
  • 16 anos de experiência em desenvolvimento de sistemas para Internet para empresas de pequeno, médio e grande porte;
  • 13 anos de experiência em projetos e desenvolvimento de software distribuídos;
  • 8 anos de experiência como arquiteto de soluções com foco em integração de sistemas;
  • 4 anos de experiência na docência de cursos de graduação em áreas de Tecnologia da Informação.
 
Acompanhar a trajetória do IGTI tem sido uma experiência excepcional. A metodologia de ensino da instituição tem ajudado os alunos e professores a vencerem as barreiras da educação a distância e os cursos ofertados estão sempre alinhados com as principais tendências do mercado.
Foto do(a) professor(a) Guilherme Neves Cavalieri
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Guilherme Neves Cavalieri
https://www.linkedin.com/in/guilherme-neves-cavalieri-3126507
MBA Empresarial, Fundação Dom Cabral
Formação Acadêmica:
  • Graduado em Engenharia Elétrica pela UFMG, 2000.
  • Especialista em Engenharia de Software pela UFMG, 2002.
  • MBA Empresarial pela Fundação Dom Cabral, 2008
  • Certificações PMP - Project Management Professional e CSM - Certified ScrumMaster
Experiência Profissional:
  • Desde 2012 vem atuando no setor de Ensino a Distância, no desenvolvimento de modelos de aplicação da tecnologia para o ensino de qualidade.
  • Ocupa atualmente o cargo de Diretor Acadêmico do IGTI - Instituto de Gestão em Tecnologia da Informação.
  • Professor e coordenador em programas de pós-graduação na área de TI.
  • Experiência de gestão executiva de projetos internacionais na América Latina, Inglaterra, África do Sul e Austrália.
  • Experiência na gestão executiva de projetos de TI em grandes empresas no setor de Mineração, Siderurgia, Indústria Alimentícia, Bebidas e Óleo & Gás.
  • Atuou por 8 anos como Gerente de Projetos e Consultor em projetos de TI e TA (Tecnologia da Automação).
  • Atuou por 4 anos como Arquiteto de Software.
  • Experiência na implantação de processos de software e modelos de gestão utilizando Métodos Ágeis.
  • Atua há 8 anos em atividades voluntárias em prol da educação e formação moral da infância de adolescência, como docente da Fundação Logosófica em Prol da Superação Humana.
A aplicação da tecnologia na educação é fascinante, ainda mais na educação em tecnologia. Esse é o IGTI!
Foto do(a) professor(a) Gustavo Almeida Sartori
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Gustavo Almeida Sartori
https://www.linkedin.com/in/gusartori
Especialista em Segurança da Informação, PUC MG
Formação Acadêmica:
  • Especialista em Gestão de Segurança da Informação, PUC  Minas, 2014;
  • Pós- graduado em Administração, FGV,  2012;
  • Tecnólogo em Tecnologia da Informação, Newton Paiva,  2010
  • Certificação: ITIL V3 Foundation - EXIN, Licença 4445903.1061587;
  • Certificação: ISO27002 – Foundation- EXIN, Licença 4445903.1070224;
  • Certificação: COBIT4.1- SACA, Licença 750475.
Experiência Profissional:
  • Mais de seis  anos de experiência  com gerenciamento de serviços de TI;
  • Atua como coordenador de processos e projetos de segurança da informação.
O IGTI proporciona aos seus alunos conhecimento de ponta, alinhado as tendências de mercado, novas tecnologia e a experiência de um time de professores altamente capacitados e com grande representatividade no mercado corporativo.
Foto do(a) professor(a) Gustavo Lúcio Campos
21764
Gustavo Lúcio Campos
https://www.linkedin.com/in/gustavo-campos-6a17b53a/
Graduado em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela UFMG, 2000.
Experiência Profissional
  • 8 anos de experiência na área de desenvolvimento de Software
  • Atuação em levantamento e especificação de requisitos junto aos mais variados clientes, públicos e privados.
  • Sólidos conhecimentos em J2EE, JSF, EJB, Spring, Struts, RichFaces, Primefaces, Facelets, JSP/Servlet, JPA -Hibernate, Mybatis, GWT, Javascript, JQuery, Ajax, CSS, UML.React, Ionic, Meteor, ES6, NodeJSMysql, Oracle, DB2, SQL server, mongodb, cassandra.
  • Atuação na área de BI e nas diversas disciplinas da área: Hadoop(Map-reduce), Spark, Scala, Python, Anaconda, Pentaho – PDI(ETL), Redshift
  • Experiência em integrações com API’s de redes sociais
Foto do(a) professor(a) Gustavo Moreira B. Lamounier
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Gustavo Moreira B. Lamounier
https://www.linkedin.com/in/gustavolamounier/
Especialista em Design de Interação, PUC-MG
Formação acadêmica
  • Graduado em Design Gráfico pela Faculdade INAP, 2010.
  • Especialização em Design de Interação pela PUC-MG, 2017.
Experiência profissional
  • Atua como UXUI designer na CI&T
  • Experiência como Designer de Interação
O IGTI consegue quebrar alguns paradigmas do mundo da educação formal tornando o processo bem ágil e interativo, princípios que quem vive e trabalha com tecnologia, acredita serem essenciais. É uma honra participar de um momento tão transformador.
Foto do(a) professor(a) Hermann de Oliveira Rego
20925
Hermann de Oliveira Rego
https://www.linkedin.com/in/hermann-rego-2548358
Especialização em Gestão de Processos de Negócios, Pitágoras
Formação Acadêmica:
  • Técnico Pós Médio em Informática Industrial pelo CETEL – SENAI, 1994
  • Graduado em Tecnologia de Processamento de Dados pelo Unicentro Newton Paiva, 1998.
  • Especialização em Business Administration pelo IBMEC, 2005.
  • Especialização em Gestão de Processos de Negócios pelo Pitágoras Pós Graduação (pendente TCC), 2011
Experiência Profissional:
  • Professor pelo IGTI, em processos de entrevistas para admissão e bancas de TCC
  • Consultor em Serviços de TI – Especialista
  • Gerente de Operações de empresa de desenvolvimento de softwares
  • Coordenador e Gerente de End User Services / Service Desk
  • Gerente de Serviços de empresa de Outsourcing e Serviços de TI, sendo 21 anos de experiência total na área de TI.
Minha experiência nos últimos anos tem sido bastante positiva, interessante e de crescimento. Tenho podido atuar nos processos de entrevistas com candidatos - contribuindo com a seleção de alunos para a instituição - assim como nos processos de orientação de TCC e banca de avaliação de TCCs.
Foto do(a) professor(a) Hugo José C. Couto Dias
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Hugo José C. Couto Dias
https://www.linkedin.com/in/hugo-dias-92161016/
Especialista em Redes de Computadores, FACS
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela FACS – Faculdades Salvador, 1995.
  • Especialização Redes de Computadores pela FACS – Faculdades Salvador, 1997.
  • Certificação em ORACLE 12C (OCP) em 2015
  • Certificação em ORACLE 10g(OCP) em 2011
  • Certificação em Oracle 8i (OCP) em 2002
  • Certificação em Administração de Sistemas Solaris em 2007
Experiência Profissional
  • Atua há 20 anos como professor universitário
  • Atua por 7 anos como Administrador de Banco de Dados (DBA) e Oracle E-business Suite
  • Administrador (ATG) na Ricardo Eletro (Grupo Máquina de Vendas)
  • Atuou mais de 10 anos como DBA e Administrador de sistemas no Tribunal de Justiça da Bahia
O IGTI possui um quadro de professores com formação acadêmica e profissional que possibilita ao aluno o aprendizado a distância com excelência, flexibilidade e apuro acadêmico.
Foto do(a) professor(a) Igor Rafael de Assis Costa
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Igor Rafael de Assis Costa
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela UFMG, 2010.
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG, 2013.
Experiência Profissional
  • Atua há 12 anos como Desenvolvedor Web
  • Atua há 4 anos como Desenvolvedor Mobile e Arquiteto de Sistemas Web/Mobile
 
Foto do(a) professor(a) Ilo Amy Saldanha Rivero
21394
Ilo Amy Saldanha Rivero
https://linkedin.com/in/ilorivero
Mestre em Informática, PUC - MG
Formação Acadêmica
  • Mestrado em Informática pela PUC Minas, 2011.
  • Especialização em Engenharia de Software com Ênfase em Softwar Livre pela UFLA, 2010
  • Especialização em Computação Distribuída e Redes de Computadores pela USFC, 2004
  • Graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Estácio de Sá, 2016
  • Graduação em Administração pela UNIVAG, 2000
Experiência Profissional
  • Atua na startup Safe2Med como desenvolvedor de dispositivos para IoT
  • Atua há 13 anos como professor de ensino superior
  • Atuou como operador de equipamentos na Sony e Toyota (Japão – 2004-2009)
  • Atuou como desenvolvedor web, com tecnologias ASP e ASP.NET (1998-2004)
  • Atuou como Diretor de Assistência Técnica de Informática (1994-1997)
O IGTI é um centro de excelência no ensino à distância. Com sua ótima metodologia de ensino, o IGTI proporciona uma interação pessoal no aprendizado, mesmo com milhares de quilômetros separando professores e alunos.
Foto do(a) professor(a) Isabella de Araújo Fonseca
2151
Isabella de Araújo Fonseca
http://www.linkedin.com/pub/isabella-fonseca/5/a69/894
Especialista em Redes de Telecomunicações, UFMG
Formação acadêmica
  • Especialização em Redes de Telecomunicações, UFMG, 2001.
  • Graduação em Ciência da Computação, PUC-MG, 1997.
Experiência profissional
  • Treze anos de experiência como gerente de produto e de projetos realizando atividades de planejamento, coordenação, customização e implantação dos produtos, além de atividades na área de Qualidade como definição/revisão do processo de desenvolvimento de software, aconselhamento técnico, levantamento de necessidades e pesquisa de novas tecnologias.
  • Três anos de experiência como Implementadora/consultora de processos de desenvolvimento de software como MPS.BR SW.
  • Nove anos de experiência de prática de Scrum - Certified Scrum Master (CSM) e PMP-ACP
O IGTI segue um novo paradigma através da oferta de cursos de pós-graduação realmente interativos com a comodidade de aulas a distância combinadas com aulas semanais por videoconferência mantendo a regularidade de encontros tão importante no processo de aprendizagem. Tenho orgulho de participar deste time e poder contribuir neste sentido.
Foto do(a) professor(a) Isaias Cristiano Barroso
21442
Isaias Cristiano Barroso
https://www.linkedin.com/in/isaiasbarroso/
Bacharel em Ciência da Computação, FUMEC
Formação Acedêmica
  • Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade FUMEC, 2007
Experiencia Profissional 
  • Atua há 16 anos como engenheiro de software
  • Atua há 10 anos como arquiteto de software incluindo projetos com Big Data, Stream Processing e Machine Learning
  • Atua como consultor em projetos de modernização e aprimoramento de softwares
  • Foi instrutor oficial de empresas como Oracle e SAP
O IGTI retira a grande barreira da distância permitindo que os alunos com fome de conhecimento possam participar dessa grande revolução no processo de aprendizado contando com professores e estrutura de alto nível.
Foto do(a) professor(a) Israel Heringer Lisboa de Castro
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Israel Heringer Lisboa de Castro
https://www.linkedin.com/in/israelhlc
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica:
  • Bacharel em Sistemas de Informação pela UFMG, 2009
  • Mestre em Ciência da Computação pela UFMG - Linha de Pesquisa em Inteligência Artificial e Jogos Digitais, 2012
Experiencia Profissional:
  • Atua há 2 anos como coordenador de desenvolvimento na Hotmart.
  • Atuou por 8 anos como desenvolvedor de software, em empresas como a CI&T e a Hotmart.
  • Leciona há 1 ano e meio em cursos de pós-graduação na área de desenvolvimento ágil.
O IGTI é uma instituição de ensino moderna, que está sempre buscando inovação para fornecer um ensino de qualidade.
Foto do(a) professor(a) Israel Scussel Degasperi
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Israel Scussel Degasperi
https://www.linkedin.com/in/israeldegasperi/
Especialista em Novas Mídias, Rádio e TV, FURB
Formação Acadêmica
  • Graduado em Publicidade e Propaganda na FURB, 2008.
  • Especialização em Novas Mídias, Rádio e TV pela FURB, 2010.
  • Certificação em Growth Driven Design, Contextual Marketing, Inbound Marketing, e-mail Marketing e plataforma Hubspot pela Hubspot Academy.
  • Certificação Inbound Marketing e plataforma RD Station pela Resultados Digitais.
  • Certificação Inbound Marketing pela Rock Content
Experiência Profissional
  • Atua há 6 anos como professor e palestrante.
  • Atua por 9 anos como profissional de marketing digital com foco em gestão de mídias sociais, Sac 2.0, Inbound marketing, gestão de crise, produção de conteúdo, SEO e Gestão de Projetos.
  • Conhecimento em Facebook ADS e Monitoramento de Mídias Sociais.
O conhecimento é uma das armas modernas mais poderosas do ser humano. O IGTI ao meu ver está de parabéns por proporcionar conhecimento de qualidade para muitas pessoas, dentro e fora do Brasil, através do Ensino à Distância. Fico honrado de fazer parte desta empresa.
Foto do(a) professor(a) Jaime Andrade Pinto
2150
Jaime Andrade Pinto
http://br.linkedin.com/pub/jaime-andrade-pinto/8/4b3/497/
Doutorando em Ciência da Informação, UFMG
Formação acadêmica
  • Doutorando em Ciência da Informação, Escola de Ciência da Informação da UFMG, desde 2016.
  • Mestrado em Ciência da Computação, Instituto de Ciências Exatas da UFMG, 1992.
  • Especialização em MBA em Gestão Empresarial, FGV - Fundação Getúlio Vargas, 2000.
  • Especialização em Docência e Gestão do Ensino Superior, PUC-MG/PREPES, 2010.
  • Graduação em Administração de Empresas, Faculdade Ciências Econômicas/ UFMG, 1984.
Experiência profissional
  • Analista de Desenvolvimento de Sistemas do SERPRO - Serviço Federal de Processamento de Dados.
  • Experiência há mais de dez anos como consultor de empresas, em assuntos de TI, qualidade, processos e governança, com experiência em governos, empresas de saúde, varejo e engenharia.
  • Experiência há mais de vinte anos em Docência e pesquisador no ensino superior e pós-graduação, nas áreas de Tecnologia de Informação e Administração de Empresas. Atualmente em fase de preparação de projeto de pesquisa para o Doutorado em Ciência da Informação.
  • Possui carreira gerencial e técnica diversificada, sempre em áreas de tecnologia de informática, telecomunicações e serviços, com atendimento ao cliente interno e externo. Experiência de mais de 30 anos em empresas de diversos portes e áreas de atuação.
  • Exerceu responsabilidade gerencial de Equipes de Informática e de Vendas de Telecomunicações, com reporte direto à Alta Gerência e Direção, formando grandes equipes interdisciplinares fortemente orientadas para resultados e com grande ênfase no desenvolvimento do potencial humano.
  • Teve atuação técnica e comercial em indústrias e em empresas de serviços exercendo funções de: comercialização e relacionamento com clientes, parceiros e fornecedores (como consultor e gerente); pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias e soluções avançadas em redes e internet (como analista de sistemas); suporte e manutenção de sistemas, utilizando softwares e sistemas operacionais diversos (como analista de suporte e telecomunicações);
  • Atuou como empresário do setor de varejo, consultoria e indústria de confecções por mais de 20 anos.
O IGTI apresenta uma proposta de ensino inovadora, moderna e muito valiosa para seus alunos. Com os mais modernos recursos tecnológicos oferece uma experiência de aprendizado muito eficaz e de excelente qualidade. Tenho uma grande satisfação e orgulho em participar desta equipe.
Foto do(a) professor(a) João G. Rodrigues Gallo
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João G. Rodrigues Gallo
http://br.linkedin.com/in/joaogallo/
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação acadêmica
  • Mestre em Ciência da Computação, UFMG, 2009
  • Especialista em Informática com Ênfase em Análise de Sistemas, UFMG, 2005
  • Graduação em Engenharia Mecânica com Ênfase em Mecatrônica, PUC-MG, 2001
Experiência profissional
  • Seis anos, Coordenador de Informática do Colégio Santo Antônio, escola de ensino Fundamental e Médio.
  • Oito anos, Refactor Projetos e Sistemas, Sócio Fundador, desenvolvendo sistemas orientados a ambientes educacionais.
  • Cinco anos, Buzzero.com, Sócio Fundador, CTO, Diretor de CRM – Startup de Marketplace de cursos online.
  • Três anos, AppProva (Educação Inovação e Tecnologia), Sócio Fundador – CEO, Startup de análise de dados educacionais
O modelo de educação a distância promove a democratização do acesso à formação de alta qualidade de maneira flexível e independente de questões geográficas ou da logística de mobilidade urbana. É a chance de se tornar realmente diferenciado no mercado.
Foto do(a) professor(a) João Paulo B. Nascimento
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João Paulo B. Nascimento
https://www.linkedin.com/in/jo%C3%A3o-paulo-barbosa-nascimento-431a9b43
Doutorando em Modelagem Mat. e Computacional, CEFET-MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Sistemas de Informação pela PUC Minas, 2007.
  • Mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET-MG, 2011.
  • Doutorando em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET-MG, Previsão de conclusão:2018
Experiência Profissional
  • Professor em cursos de graduação e pós-graduação
  • Atua por 16 anos como Analista de Sistemas
Com infraestrutura moderna, tecnologia de ponta e professores altamente capacitados e atuantes em suas áreas, o IGTI fornece ao aluno todas as ferramentas necessárias para o seu crescimento profissional e destaque no mercado de trabalho, sempre incentivando a pesquisa, inovação e extensão.
Foto do(a) professor(a) Júlio Cesar de Jesus
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Júlio Cesar de Jesus
https://www.linkedin.com/in/julinho
Pós-graduando em Gestão Estratégica da Comunicação, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Bacharel em Publicidade e Propaganda pelo Uni-BH
  • Pós-graduando em Gestão Estratégica da Comunicação pela PUC-Minas
Experiência Profissional 
  • Atua como designer há mais de 10 anos, com experiência em diversas empresas de diferentes segmentos como varejo, educação, indústria e tecnologia. 
O IGTI é um lugar onde o conhecimento anda ao lado do futuro. O presente do IGTI é contribuir para uma educação ágil e prática, fazendo a diferença na vida do aluno.
Foto do(a) professor(a) Julio Cesar Vale Neves
20928
Julio Cesar Vale Neves
Doutorando em Ciência da Computação, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Processamento de Dados pela UNA, 2001.
  • Especialização em Engenharia de Software pela PUC-MG, 2003.
  • Especialização em Gestão Estratégica da Informação UFMG, 2004.
  • MBA em Controladoria e Auditoria pela UNA, 2012.
  • Mestrado em Ciência da Computação pela PUC-MG, 2009.
  • Doutorando em Ciência da Computação pela PUC-MG, previsão 2020.
Experiência Profissional
  • Gestor de TI com foco em Infraestrutura, Service Desk e Sistemas, com atuação no Brasil e com reporte no exterior em grandes empresas de engenharia
  • Consultor na implantação de boas práticas de TI baseadas em COBIT e ITIL
  • Gerente de Projetos de TI, tendo sido responsável por implantação de sistemas ERP e integração de infraestrutura de TI entre os escritórios no Brasil com a matriz no exterior
  • Experiência com negociação e gestão de conflitos, definição e execução do plano de governança de TI e elaboração do planejamento estratégico, direcionado pela visão estratégica de negócio.
  • Sólida experiência com organização/reorganização de equipes Planejamento Estratégico e de TI
  • Gestão de Projetos Corporativos Portfolio (PMO)
  • Análise de Processos de Negócios (BPMn)
  • Forte liderança com equipe global, multifuncionais e multiculturais
  • Direcionado no relacionamento, negociação e habilidades das pessoas de desenvolvimento
  • Desenvolvimento de RFI / RFP / RFQ, análise de propostas de fornecedores e condução de negociações
Além de toda a excelência no método de ensino e tecnologia, ressalto o grande diferencial da IGTI em relação as outras instituições de ensino, que é o seu corpo docente, o qual é composto por professores atuantes no mercado de trabalho, propiciando assim para os discentes uma grande aderência entre a visão acadêmica e profissional.
Foto do(a) professor(a) Kerley dos Santos Gontijo
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Kerley dos Santos Gontijo
https://www.linkedin.com/in/kerleygontijo
Mestrando em Siste. de Info. e Gestão do Conhecimento, FUMEC
Formação Acadêmica:
  • Mestrando em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento, FUMEC, 2015
  • MBA em Gestão de Projetos, FGV, 2015
  • Pós-Graduado em Marketing e Comunicação, UNI-BH, 2002
  • Bacharel em Administração de Sistemas de Informação, Centro Universitário UMA, 2001
Experiência Profissional:
  • Dezessete anos de experiência em TI;
  • Atua em multinacionais, trabalhando efetivamente  Gestão de Projetos, Portfólios e Centros de Desenvolvimento.
  • Treze anos de experiência como professor  de ensino superior dos cursos de  Administração, Sistemas de Informação e Contabilidade.
IGTI inovou na forma de ensinar, mesclando de forma única as aulas a distância com a interação entre professores e alunos. Além disto, possui um corpo docente diferenciado, com profissionais qualificados, que buscam levar aos seus alunos aquilo que está acontecendo no mercado de trabalho.
Foto do(a) professor(a) Leandro Alves de Siqueira
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Leandro Alves de Siqueira
http://lnkd.in/b-G6gKK
Mestre em Gestão de Pessoas, UADE
Formação acadêmica
  • Mestrado em Gestão de Pessoas, UADE, 2015.
  • Especialização em Gerenciamento de Projetos, IETEC, 2007.
  • Graduado em Ciência da Computação, UFMG, 1992.
  • Psicanalista, CPMG, 2009.
Experiência profissional
  • Vinte e dois anos de experiência em consultoria e treinamento, processos organizacionais e gerenciamento de projetos em indústria siderúrgica, mineradoras, bancos e seguradoras, indústria automotiva, fábricas de software e inovação tecnológica, nos setores público e privado.
  • Quinze anos de experiência na condução acadêmica de várias disciplinas relacionadas ao gerenciamento de projetos, à psicanálise empresarial e à ciência da computação em várias universidades e faculdades, incluindo elaboração de conteúdos e ensino da metodologia de Elaboração e Gestão de Projetos. (mais de 6000h de treinamento).
  • Diretor de Programas do PMI-MG.
O modelo de ensino do IGTI possibilita ao professor com ampla experiência profissional transferir seu conhecimento aos alunos de maneira didática e interativa, de uma forma completamente diferente das demais escolas que trabalham com o modelo de educação a distância.
Foto do(a) professor(a) Leandro C. Marinho Araújo
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Leandro C. Marinho Araújo
https://www.linkedin.com/in/leandrocamargobh/
Especialista em Gestão Estratégica de Marketing, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Administração pela PUC Minas, 2000.
  • Especialização em Gestão Estratégica de Marketing pela UFMG, 2002.
  • Várias certificações e cursos em Marketing Digital
Experiência Profissional
  • Atua há 3 anos como CEO da MoverWeb - Agência de Marketing Digital
  • Atua há 2 anos como Consultor em Marketing Digital em várias agências de propaganda e de criaçõesde sites
  • Desde 2012 atuando intensamente no marketing digital
O IGTI tem uma fórmula inédita de educação! Tenho experiência em outras instituições, então posso dizer que desconheço outra que concede a liberdade e flexibilidade aos professores/coordenadores para trabalhar o conteúdo de forma prática e objetiva. Levando ao alcance da aplicabilidade dos cursos de forma plena, não sendo apenas um discurso.
Foto do(a) professor(a) Leonardo Maurício Cerqueira
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Leonardo Maurício Cerqueira
https://www.linkedin.com/in/leonardo-mauricio-cerqueira-8a687627
Especialista em Gerência de Projetos, IETEC
Formação acadêmica
  • Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados – UNA/FCG em 1998
  • MBA em Tecnologia da Informação – Pitágoras em 2010
  • Especialização em Gerência de Projetos – IETEC em 2008
Experiência profissional
  • Atua há 13 anos como Consultor Business Inteligence.
  • Tem atuado em projetos em empresas de segmentos diversos.
  • Atua há 5 anos como Professor acadêmico das disciplinas de Banco de Dados e Data Warehouse.
  • Atua há 2 anos como Professor de Pós-Graduação responsável pela disciplina de Modelagem Dimensional de Banco de Dados.
O IGTI oferece aos alunos uma opção de extrema qualidade de ensino à distância, envolvendo experiências acadêmicas e práticas em um ambiente tecnológico que permite a todos os envolvidos recursos tão bons ou melhores que nas aulas presenciais. Recomendo este curso e me sinto orgulhoso de fazer parte desta experiência acadêmica de alto nível.
Foto do(a) professor(a) Leonardo Vilela Ribeiro
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Leonardo Vilela Ribeiro
https://www.linkedin.com/in/leovilelaribeiro/
Mestrando em Informática, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Processamento de Dados pela Fabrai, 2003
  • MBA em Banco de Dados e BI pela Newton Paiva, 2008
  • Especialização em Data Science pela Johns Hopkins University, 2017
  • Mestrando em Informática pela PUC MINAS
Experiência Profissional
  • Atua como professor universitário em Graduação e Pós Graduação desde 2008
  • 14 anos de experiência em Descoberta do Conhecimento em Banco de Dados atuando em empresas de diversas finalidades
Foto do(a) professor(a) Marcelino C. Oliveira Silva
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Marcelino C. Oliveira Silva
https://www.linkedin.com/in/marcelinocampos
Mestre em Engenharia de Sistemas, UFRJ
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela UFJF, 2007.
  • Mestrado em Engenharia de Sistemas pela UFRJ, 2010.
  • MBA em Gestão de Projetos pelo IBMEC-RJ, 2013
  • Certificação Project Management Professional (PMP), 2013
Experiência Profissional
  • Atua há 9 anos como Analista de Sistemas.
No mundo atual, com a competitividade a cada dia mais alta, a capacitação e o acompanhamento das melhores práticas tem se tornado um requisito essencial para o mercado de trabalho. Nesse cenário, o IGTI aparece como ótima opção a esses profissionais, pois provê a oportunidade de obter capacitação em alto nível sem necessitar de grandes deslocamentos diários.
Foto do(a) professor(a) Marcelo de Alencar Veloso
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Marcelo de Alencar Veloso
https://www.linkedin.com/in/marceloveloso/
MBA em Gestão de Segurança da Informação, FUMEC
Formação Acadêmico
  • Graduado em Sistemas de Informação pela PUC/MINAS, 2009.
  • MBA em Gestão de Segurança da Informação pela Universidade FUMEC, 2011.
  • Mestrando em Administração Pública, pela Fundação João Pinheiro, 2017.
  • Certificado em:
    • EXIN AccreditedTrainer
    • Certified Integrator Secure Cloud Services
    • CloudComputing Foundation Certificate
    • ISO/IEC 27002 – Information Security Foundation
    • ISO/IEC 20000 – IT Service Management Foundation
    • ITIL Foundation – IT Service Management Foundation
    • MCSA – Microsoft Certified Systems Administrator – Windows Server 2003
    • MCSA – Microsoft Certified Solutions Associate – Windows 7
    • MCITP – Microsoft Certified IT Professional – Enterprise Desktop Support Technician 7
    • MCTS – Microsoft Certified Technology Specialist – Windows 7 – Configuration
    • MCDST – Microsoft Certified Desktop Support Technician
    • MCP – Microsoft Certified Professional – Windows Server 2003 / Windows XP Professional
Experiência Profissional
  • Atua por 2 anos como Diretor de Infraestrutura e Suporte em TI na SEMAD/MG;
  • Possui 22 anos de experiência em Tecnologia da Informação e Comunicação, com ênfase na área de infraestrutura de TIC e Segurança da Informação;
  • Palestrante em congressos e seminários apresentando temas sobre Tecnologia e Segurança da Informação;
Foto do(a) professor(a) Marcílio Júnior de Andrade
21586
Marcílio Júnior de Andrade
https://www.linkedin.com/in/marcilioandrade/
Mestre em Engenharia Elétrica, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Mestre em Engenharia Elétrica (Inteligência Computacional e Sistemas Distribuídos) pela PUC Minas, 2009.
  • Especialista em Banco de Dados pelo UniBH, 2002.
  • Bacharel em Ciência da Computação pela PUC Minas, 1998.
Experiência​ ​Profissional
  • Atua há mais de 15 anos como professor de Banco de Dados, Business Intelligence e áreas afins em cursos de graduação e pós-graduação.
  • Atua há quase 20 anos como Administrador de Banco de Dados, além de atuar também como Arquiteto de Banco de Dados e Líder Técnico de Equipes.
Baseado em uma gestão acadêmica extremamente competente e organizada, o IGTI disponibiliza cursos ministrados por professores com ampla formação e experiência em suas áreas de conhecimento e, dessa forma, oferece um ensino a distância de altíssima qualidade dentro do mercado nacional de educação.
Foto do(a) professor(a) Marcus Ricardo Aguiar
21448
Marcus Ricardo Aguiar
https://www.linkedin.com/in/marcus-santos-0a5a9325/
Mestre em Modelagem Computacional, CEFET-MG
Formação Acadêmica
  • Graduação em Engenharia de Computação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET), 2013.
  • Mestrado em Modelagem Computacional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET), 2015.
  • Especialização em Engenharia de Software pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), 2017.
Experiência Profissional
  • Atua há 7 anos como desenvolvedor e scrum master em projetos de desenvolvimento de sistemas, tendo trabalhado em empresas como Oi Telecom, Proativa Software, Group Software, Axxiom e Fitec.
  • Atua há 4 anos como professor de graduação e pós-graduação nas disciplinas de programação web programação em linguagem java, programação orientada a objetos e compiladores.
O IGTI atua de forma extremamente competente e profissional, utilizando os mais inovadores sistemas de comunicação para que o aluno consiga o máximo de aproveitamento durante os cursos. Com um quadro de professores de excelência, o aluno é capaz de entender como os conceitos teóricos são aplicados na prática, além de serem frequentemente estimulados à inovação.
Foto do(a) professor(a) Mario Luiz Moura Junior
2142
Mario Luiz Moura Junior
http://www.linkedin.com/pub/mario-moura/3/634/aa8
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação acadêmica
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG, 2000.
  • Especialização em Capacitação Gerencial pela FIA/USP, 2013
  • MBA Executivo pela Fundação Dom Cabral, 2013
  • Graduação em Ciência da Computação pela UFMG, 1996.
  • Certificação  ITILv3 Expert
  • Certificação ITILv2 Service Manager
Experiência profissional
  • Quatorze anos como executivo em empresas brasileiras e no exterior.
  • Doze anos de experiência na gestão de ambientes críticos e de alta disponibilidade.
  • Nove anos atuando como gestor de implantações e operação de projetos ITIL.
  • Dez anos de experiência em cursos de graduação e pós graduação.
Foto do(a) professor(a) Marta Fenelon A. Brandão
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Marta Fenelon A. Brandão
https://www.linkedin.com/in/marta-fenelon-9654723b
Mestre em Comunicação Social, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduada em Desenho Industrial  - Programação Visual pela UEMG, 1996.
  • Mestrado em Comunicação Social pela UFMG, 2003.
  • Especialização em Arte Educação pela UEMG, 1999.
  • Certificação em UXDESIGN: Aprenda user experience de um jeito fácil
Experiência Profissional
  • Docência em Universidades, coordenando projetos de pesquisa e orientando trabalhos de conclusão de curso de Jornalismo, Design Gráfico e Design de Produto, Produção Editorial, Comunicação Social e Publicidade e Propaganda. Elaboração e condução de Oficinas de criatividade, de softwares gráficos, de percepção e representação do espaço, de espaços bi e tridimensionais e experimentação sensorial.
  • Coordenação de agência de comunicação digital em universidade, desenvolvendo produtos jornalísticos digitais e sites, equipe multi e hipermidiática (internet, áudio e visual) para desenvolvimento de ambientes digitais e equipe de arte e design em projeto de jogos eletrônicos educativos.
  • Gestão de criação de instrumentos de comunicação visual, desenvolvimento de campanhas publicitárias, gestão de marcas (Branding), gestão e produção editorial/gráfica, atuando na criação de instrumentos de comunicação visual, desenvolvimento de peças publicitárias, marcas e identidade visual.
  • UX designer desenvolvendo pesquisa e mapeamento das necessidades do usuário, arquitetura da informação, estratégias, design de interação, design visual e usabilidade para ambientes digitais.
  • Designer Visual, com produção editorial/gráfica, atuando na criação de instrumentos de comunicação visual, desenvolvimento de peças publicitárias, marcas e identidade visual.
Entendo que a metodologia adotada pelo IGTI tem como foco principal o aluno e ao incluir várias maneiras de interação professor-aluno à distância, proporciona uma qualidade superior à das aulas presenciais, pois possibilita o debate, a atenção individualizada e o desenvolvimento de uma consciência crítica.
Foto do(a) professor(a) Michelle Hanne S. de Andrade
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Michelle Hanne S. de Andrade
https://br.linkedin.com/in/michelle-hanne-soares-andrade-879b3021
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG, 2016.
  • Especialização em Inteligência e Contra-Inteligência pela Faculdade Pitágoras em 2009.
  • Estudos em Política e Estratégia pela ADESG-MG em 2009.
  • Graduada em Ciência da Computação pela PUC-MINAS, 2001.
Experiência Profissional
  • Atua há 5 anos como professor de Ensino Superior.
  • Atua há 18 anos como Analista de Sistemas e 8 anos como Gerente de Projetos e Coordenação de Equipes de desenvolvimento de Softwares, além de experiência em atividades de banco de dados, analista desenvolvedor e redes de computadores.
  • Atuou 7 anos com treinamentos de livre docência e em cursos In Company.
O IGTI se destaca por alinhar estudos acadêmicos com a prática de mercado. Essa união, associada a uma plataforma e metodologia moderna, produz cursos de pós-graduação que são referência na área de TI.
Foto do(a) professor(a) Natália Sales Santos
21450
Natália Sales Santos
https://www.linkedin.com/in/natalia-sales
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Sistemas de Informação pela PUC Minas, 2007.
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG, 2013.
Experiência Profissional
  • Atua há 3 anos como professora no ensino superior.
  • Atuou por 6 anos como Analista de Requisitos e Analista Desenvolvedor C# DOTNET
O IGTI proporciona aos seus alunos um modelo de ensino interativo onde o aluno tem a oportunidade de manter um contato direto com os professores, além de colocar em prática os conhecimentos adquiridos nas disciplinas.
Foto do(a) professor(a) Neuma Eufrázio Braz Moreira
21815
Neuma Eufrázio Braz Moreira
https://www.linkedin.com/in/neuma-eufr%C3%A1zio-msc-32792813/
Mestre em Modelagem Mat. e Computacional, CEFET-MG
Formação Acadêmica
  • Graduada em Ciência da Informação pela PUC Minas, 2007.
  • Mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2013.
  • Especialização em Gestão de Negócios pelo IBMEC, 2009.
  • Certificação Interpretação e Implantação ISO 9001 e Auditoria Interna ISO 9001 pelo Bureau Veritas,2012.
  • Liderança, Ferrous Resources do Brasil, 2015.
Experiência Profissional
  • Atua há mais 8 anos em mapeamento, redesenho, e implantação de processos/gerenciamento da rotina de diferentes naturezas, tais como: financeiros, produtivos, engenharia,suprimentos, gestão de contratos, inteligência de mercado, TI, dentre outros;
  • Possui sólida experiência em estruturação, implantação e acompanhamento indicadores de desempenho de processos financeiros, comerciais, jurídicos, tributários, recursos humanos,produtivos, engenharia, dentre outros;
  • Atua há mais de 4 anos como professora e instrutora de treinamentos em mapeamento e redesenho de processos
Foto do(a) professor(a) Patricia Farinha Canarim
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Patricia Farinha Canarim
https://www.linkedin.com/in/patriciacanarim/
Especialista em Gestão em Informação Estratégica, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduada em Jornalismo pela Facha - RJ (1998)
  • Graduada em Publicidade e Propaganda Facha - RJ (2001)
  • Especialização em Responsabilidade Social - Estácio RJ (2008)
  • Especialização em Gestão em Informação Estratégica na UFMG (2011)
  • Certificação do Google Analytics e AdWords ( Publicidade de Pesquisa, Publicidade Gráfica, Publicidade para dispositivos móveis, Publicidade em vídeo, Publicidade do Shopping).
Experiência Profissional
  • Desde 2009 atuo em Marketing Digital com gerenciamento de conteúdo e administração de contas;
  • Trabalhei por 10 anos na TV Globo RJ - GloboNews (Programação) Área Comercial;
  • Há 7 anos trabalho com cursos in-company, cursos online e presenciais de marketing digital.
Site
O IGTI se destaca por proporcionar um aprendizado dinâmico e interativo, coloca o aluno dentro da realidade de mercado e oferece estrutura e qualidade em seus processos.
Foto do(a) professor(a) Paulo Augusto M. Gontijo
2141
Paulo Augusto M. Gontijo
https://br.linkedin.com/in/paulogontijo/
Pós Graduado em Gestão de Serviços, ESPM
Formação acadêmica
  • Pós Graduado em Gestão de Serviços (MBA), ESPM, 2007
  • Bacharel em Ciência da Computação, FUMEC, 2004
Experiência profissional
  • Treze anos de experiência em áreas de TI, administrativas e de logística. Destes, 11 anos de experiência nas áreas de infra-estrutura de TI, desenvolvimento de software e segurança da informação.
  • Experiência adquirida em empresas de grande porte nos segmentos de serviços, internet e telecomunicações.
Costumo dizer que os professores do IGTI não são apenas educadores, são consultores que ajudam os alunos a resolverem problemas reais em seu dia-a-dia. A junção de forte experiência profissional e interação online agrega, e muito, para uma formação diferenciada a que o aluno tem acesso.
Foto do(a) professor(a) Paulo Francisco G. do Nascimento
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Paulo Francisco G. do Nascimento
https://www.linkedin.com/in/nascimentopaulo
Mestre em Inovação, FPL
Formação Acadêmica:        
  • Mestre em Inovação, FPL, 2009;
  • Pós graduado em Finanças Corporativas, UFRJ, 2004;
  • Pós graduado em Redes de Telecomunicações de Dados, UFMG, 2002;
  • Bacharel em Ciência da Computação, PUC-MG, 2000.
Experiência Profissional:
  • Sete anos de experiência como Gestor de Pré-vendas;
  • Cinco anos de experiência como Gestor de Fábrica de Software;
  • Dois anos de experiência como Gestor de Inovação;
  • Cinco anos de experiência com Desenvolvimento de SW;
  • Cinco anos de experiência como professor em cursos de MBA e Pós Graduação de TI.
O IGTI é uma instituição que consegue aliar uma proposta pedagógica diferenciada, professores com grande experiência no mercado e tecnologia de ponta capaz de vencer facilmente as barreiras geográficas. Isso permite que os cursos oferecidos fujam das tradicionais aulas expositivas e foquem na prática atualizada do mercado.
Foto do(a) professor(a) Paulo Henrique Ladeira
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Paulo Henrique Ladeira
https://www.linkedin.com/in/paulohenriqueladeira/
Especialista em Gestão, Fund. Dom Cabral
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa, 2007.
  • Especialização/Pós-Graduação em Gestão com Ênfase em Projetos pela Fundação Dom Cabral, 2011.
  • Mestrando em Administração Profissional com ênfase em Marketing pela Fundação Pedro Leopoldo,2016.
  • Scrum Master Certified pela Scrum Alliance, 2011.
Experiência Profissional
  • Atua há 6 anos como professor.
  • Atua por 8 anos na SYDLE (empresa de tecnologia), onde possui o cargo de gerente de produtos, sendo responsável por toda a gestão e estratégia do SYDLE BPM (BPMS).
Foto do(a) professor(a) Paulo Vitor de Campos Souza
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Paulo Vitor de Campos Souza
https://www.linkedin.com/in/paulo-vitor-campos-souza-4446a9ab/
Mestre em Inteligência Computacional, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário UNA, 2009.
  • Especialista em Informática-Ênfase em Engenharia de Software pela UFMG, 2011.
  • Mestre em Engenharia Elétrica- Ênfase em Inteligência Computacional pela UFMG , 2015.
Experiência Profissional
  • Atua como professor universitário lecionando disciplinas de Informática e Engenharia.
  • Atua há 5 anos como Analista de Sistemas na área de Desenvolvimento de Software.
  • Experiência de Conteudista para Disciplinas EAD.
  • Atuou por 5 anos como Técnico de Metrologia pelo IPEM-MG.
O IGTI vem se mostrando uma instituição sólida na preparação de profissionais para atuarem no mercado de trabalho. Vejo como grande diferencial a qualidade e a atuação direta no ramo da informática por parte de seus gestores e professores. Uma escola que amplia seus horizontes educacionais e se destaca no ensino a distância.
Foto do(a) professor(a) Rachel Brito Montenegro Campos
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Rachel Brito Montenegro Campos
https://www.linkedin.com/in/rachelmontenegro/
Mestre em Design, Inovação e Sustentabilidade, UEMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Design de Produto pela UEMG, 2008.
  • Mestrado em Design, Inovação e Sustentabilidade pela UEMG, 2011.
Experiência Profissional
  • Atua há 5 anos como professora de Design
  • Atua por 9 anos como Gerente de Projetos e Consultoria
Foto do(a) professor(a) Rafael Kellis Vieira Lage
21452
Rafael Kellis Vieira Lage
https://www.linkedin.com/in/rafael-kelles-lage-0970821/
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Engenharia Mecânica pela UFMG, 1990.
  • Mestrado em Ciência da Computação pela UFMG, 2000.
  • Especialização em Gerenciamento de Projetos pela FGV, 2007
Experiência Profissional
  • Atua há um ano como professor em programa de pós-graduação em Gestão de Infraestrutura de TI.
  • Executivo com grande experiência em venda consultiva e sólida formação acadêmica, com mais de 20 anos de atuação no mercado de tecnologia com foco no fornecimento de soluções de hardware e software ligados à infraestrutura.
O IGTI inova em oferecer aos profissionais de Tecnologia da Informação um centro de especialização com professores altamente capacitados (do ponto de vista acadêmico e profissional) e com uma metodologia de ensino interativo que abraça os profissionais de todo o Brasil.
Foto do(a) professor(a) Rafael Velasquez S. da Silva
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Rafael Velasquez S. da Silva
http://br.linkedin.com/pub/rafael-velasquez/3/98b/76
Mestrando em Administração, FUMEC
Formação acadêmica
  • Mestrando em Administração, FUMEC
  • MBA Gestão Empresarial, FGV, 2009
  • Pós-Graduado em Gestão de Projetos, IETEC, 2005
  • Graduação em Ciência da Computação, FUMEC, 2004
Experiência profissional
  • Especialista em gestão de Portfólio e Projetos. Atua há mais de 10 anos com gerenciamento de projetos de alta complexidade e gestão de equipes médias e grandes de diversos setores, principalmente TI, tendo gerenciado milhões de reais em seu portfólio. Forte atuação em segurança da informação e computação Forense.
  • Docente de Graduação e Pós-Graduação.
  • Voluntário do PMI há mais de 7 anos tendo ocupado a posição de Executivo Nomeado durante os anos de 2010 a 2012, com participação nos cursos preparatórios para certificação PMP e CAPM.
  • Certificado PMP, MCTS (Microsoft), CSM (Scrum) e certificações IBM: BPM e SOA.
  • Participação em processos de melhoria de qualidade e definição de indicadores de desempenho tendo liderado os projetos de obtenção da certificação MPS.Br (nível F e C) e ISO 9001.
No IGTI você tem a oportunidade de aprender no seu ritmo e disponibilidade, além de contar com o excelente nível do corpo docente.
Foto do(a) professor(a) Rafael Vieira S. Lobato
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Rafael Vieira S. Lobato
https://www.linkedin.com/in/rafael-lobato-81ab6835
Especialista em Engenharia de Software. PUC-MG
Formação Acadêmica:        
  • Pós Graduado em engenharia de Software.  PUC-MG/IEC, 2007;
  • Graduação em Ciências da Computação. PUC-MG, 2004
Experiência Profissional:
  • Treze anos de experiência em desenvolvimento de software sendo oito deles no papel de Arquiteto de Sistemas;
  • Atua na definição de arquitetura e otimização de sistemas, formação de equipes de desenvolvimento e consultoria;
  • Atua em diversas tecnologias, sendo especialista na plataforma .NET, trabalhando com pesquisa e inovação.
O IGTI oferece cursos com conteúdo de qualidade de maneira que o aluno possa aprender no seu ritmo, utilizando a tecnologia para aproximar o aluno e professor mesmo com ensino a distância.
Foto do(a) professor(a) Rainier Augusto F. Sales
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Rainier Augusto F. Sales
https://www.linkedin.com/in/rainierafsales
Mestre em computação, UFF
Formação Acadêmica:
  • Mestrado Computação. UFF. 2014;
  • Pós-Graduação .NET. INFOSYS 2013;
  • Graduado Administração. PUCMINAS. 2014;
  • Técnico em Eletromecânica. CEFET-MG. 2007;
  • Graduado em Jogos Digitais. PUCMINAS. 2011.
Experiência Profissional:
  • Atua há cinco anos como Engenheiro de software pelo Centro de Inovação da Microsoft e CI&T;
  • Três anos de experiência como Microsoft Student Partner pela Empresa Microsoft;
  • Trabalhou dois anos como coordenador de Infraestrutura do Centro de Inovação da Microsoft;
  • Experiência como gerente de projetos de TI e telecomunicação.
O IGTI tem uma abordagem de ensino diferenciada, sua metodologia é seu principal diferencial pois unifica boas práticas de EAD com professores de qualidade e com visão de mercado.
Foto do(a) professor(a) Raphael Ribeiro Gomide
21454
Raphael Ribeiro Gomide
https://www.linkedin.com/in/rrgomide
Especialista em Software Livre Aplicado, PUC-MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Sistemas de Informação pela PUC Minas, 2004.
  • Especialização em Software Livre Aplicado pela PUC Minas, 2005.
Experiência Profissional
  • Atua há 11 anos como Professor Universitário
  • Atua há 10 anos como Analista de Sistemas / Desenvolvedor
O IGTI potencializa o aprendizado do aluno, permitindo a flexibilidade de horários. Além disso, utiliza uma metodologia eficiente que, através de seus professores, aborda tanto a experiência e as práticas de mercado quanto o ensino acadêmico.
Foto do(a) professor(a) Renata Diniz Viana
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Renata Diniz Viana
https://www.linkedin.com/in/renata-viana-697bb81a
Mestre em Informática, PUC - MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Ciência da Computação pela FUMEC, 2005.
  • Mestrado em Informática pela PUC, 2016.
  • Especialização em Gestão e Tecnologia da Informação, pelo IETEC, 2010
  • MBA Executivo em Gestão de Negócios e Projetos, pelo IETEC, 2012
  • Certificação ITIL v3, Exin, 2011
  • Certificação COBIT, ISACA, 2011
Experiência Profissional
  • Atua há mais de 10 anos como analista de sistema executando as atividades de levantamento de requisitos e especificação de projetos, desenvolvimento de softwares sistemas utilizando ferramenta de implementação DELPHI 6 e 2010, acessando banco de dados SQL-SERVER 2000 e 2008. Experiência com banco de dados Oracle.
  • Atuou por 2 anos como líder técnico responsável pela coordenação da equipe de desenvolvimento, tendo como principais tarefas: Levantamento e análise dos riscos das implementações no projeto, gestão dos prazos e demandas da equipe, apoio técnico, testes de verificação da qualidade dos serviços entregues e monitoramento das implantações nos sistemas.
  • Atuou por 2,5 anos como professor auxiliar para as disciplinas de cálculo numérico, para o 4° período, algoritmo e estrutura de dados, utilizando C++ para o primeiro período e banco de dados para o 10° período para os alunos dos cursos de engenharia. Participação na elaboração do Manual de Laboratório de Algoritmo e Estrutura de Dados 1 (março / 2015).
O IGTI possui profissionais de alta qualidade e consegue mesclar, de forma muito profissional, as facilidades do ensino a distância com a interatividade de cursos presenciais, unindo experiências de todas as partes do Brasil, proporcionando aos alunos um ensino de alta qualidade.
Foto do(a) professor(a) Ricardo Antônio B. Ribeiro
21240
Ricardo Antônio B. Ribeiro
https://www.linkedin.com/in/ricardo-bicalho-a746a34a/
Mestre em Engenharia e Gestão de Processos e Sistemas
Formação Acadêmica
  • Mestre em Engenharia e Gestão de Processos e Sistemas (2016)
  • Especialista em Redes de Telecomunicações (UFMG – 2009)
  • Licenciatura Plena em Física (UTRAMIG – 2007)
  • Graduação em Engenharia Industrial e Telecomunicações (CEFET/MG – 2001)
Experiência Profissional
  • Atua há 13 anos como Gerente de Telecomunicações
  • Atua há 5 anos com Consultor de Segurança e de Tecnologia
  • Coordenador de Curso de Engenharia (2014 – 2016)
  • Professor da Graduação em Engenharia (2012 – 2016)
  • Professor da Graduação Tecnológica (2011 – 2013)
  • Professor do Ensino Técnico (2005 – 2010)
  • Professor do Ensino Básico (1995 – 2000)
 
Através da interação ao vivo com o aluno, alinhada à proposta de capacitá-lo para inovar o mercado de trabalho, identifica o diferencial do curso de pós-graduação no IGTI, que é transformar o conhecimento em sabedoria, pela troca de experiências e capacidade técnica de toda sua equipe.
Foto do(a) professor(a) Rodrigo Melo M. Moreira
2136
Rodrigo Melo M. Moreira
https://www.linkedin.com/in/falarmelhor
Especialista em Orátoria, Cefac
Formação acadêmica
  • Especialista em Audiologia pelo Cefac, 2009.
  • Fonoaudiólogo formado pela Faculdade Metodista Izabela Hendrix, 1996.
Experiência Profissional Professor universitário. Atua como consultor em diversas outras empresas espalhadas pelo Brasil. Responsável pelo treinamento e consultoria de pessoas, corrigindo e aperfeiçoando a comunicação interpessoal. Além de atendimentos individuais, organiza, em parceria com várias instituições, cursos e workshops, visando aperfeiçoar a comunicação de alunos e professores.
O IGTI oferece um serviço de ensino de pós graduação de excelente qualidade e a tom com a vida educacional moderna que utiliza a tecnologia como meio de transmitir o conhecimento. Tenho orgulho de ser do time de professores do IGTI.
Foto do(a) professor(a) Rodrigo Otávio S. Salles
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Rodrigo Otávio S. Salles
https://www.linkedin.com/in/rodrigootaviosalles
Especialista em Gestão de Negócios, FGV
Formação Acadêmica:
  • Pós Graduação em Gestão de Negócios pela FGV, 2004;
  • Pós Graduação em Engenharia de Telecomunicações pelo IETEC, 2001;
  • Bacharelado em Engenharia Elétrica pela PUC-MG, 1998.
Experiência Profissional:
  • Mais de 30 anos de TI, passando por Instituições Financeiras, Indústrias, Serviços e empresas voltadas para o segmento de TI;
  • Experiência em ambientes complexos de Telecomunicações e Segurança da Informação;
  • Governança de TI com aplicações de melhores práticas do mercado como ITIL e  COBIT;
  • Conhecimento do ambiente de Datacenter, IaaS, PaaS, SaaS e Cloud Computing
É uma forma de ensino moderna, prática e que cabe no perfil dos profissionais, possibilitando o aprendizado e crescimento mesmo nestes tempos de correria e pressão do dia-a-dia. Possui um time altamente conceituado de profissionais e cursos modernos
Foto do(a) professor(a) Sara Rios Bambirra Santos
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Sara Rios Bambirra Santos
https://www.linkedin.com/in/sarariosbambirrasantos/
Mestre em Educação Tecnológica, CEFET-MG
Formação Acadêmica
  • Graduado em Psicologia pela UFMG, 2005.
  • Mestrado em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG, 2009.
  • Especialização em Gestão e Tecnologia d Qualidade pelo CEFET-MG, 2006
  • Professional e Self Coach pelo IBC, com reconhecimento internacional pelo Global Coaching Community – GCC e European Coaching Association – ECA, 2010
Experiência Profissional
  • Atua há 11 anos como professor de graduação e pós-graduação
  • Atua há 12 anos como consultora empresarial na área de gestão de pessoas
  • Atua há 7 anos como coach de carreira
O IGTI oferece uma educação a distância de excelência, em que alinha professores com formação acadêmica e experiência profissional com um método de ensino inovador, interativo e flexível.
Foto do(a) professor(a) Thiago Chierici Cunha
4633
Thiago Chierici Cunha
https://www.linkedin.com/in/thiagocunha
Mestre em Gestão do Con. e Sistema de Informação, FUMEC
Foto: Bruno SennaFormação Acadêmica
  • Mestre em Gestão do Conhecimento e Sistemas de Informação - FUMEC - 2017
  • Especialização em Educação, Comunicação e Tecnologia, pela UEMG, 2006
  • Graduado em Processamento de dados - Pitágoras - 2005
  • Certificação em Pontos de Função, IFPUG, 2009 / Renovação 2012
  • Certificações MCP, MCTS, MCSD, MCAD, MCPD, MCT, Microsoft, 2004-2011
  • Certificação Scrum Master, Scrum Alliance, 2010
  • Certificação Itil Foundations, Exin, 2005
  • Certificação em Banco de dados, SQL Server, Microsoft, 2003
Experiência Profissional
  • Atua há 7 anos como Especialista em Arquitetura de Software em empresas diversas.
  • Atuou por 3 anos como Coordenador técnico em empresas diversas.
  • Atuou por 5 anos como Analista desenvolvedor em empresas diversas.
  • Atua 3 anos não sequenciais como analista de métricas.
O IGTI visa conciliar o melhor embasamento conceitual com o que há de mais importante para se colocar a mão na massa, formando alunos com visão crítica e com uma fantástica capacidade de execução.
Foto do(a) professor(a) Thiago de Oliveira Maciel
10387
Thiago de Oliveira Maciel
https://www.linkedin.com/in/thiago-o-maciel-3496a247
Doutor em Física, UFMG
Formação Acadêmica:
  •  Doutor em Física (Informação, computação, criptografia quânticas / ciência de dados) pela UFMG, 2015;
  •  Mestre em Física (Informação/Computação/Criptografia Quântica) pela UFMG, 2011;
  •  Graduação em Física pela UFMG 2009;
  • Graduação em Sistemas de Informação pela UNA 2006; (Incompleto);
  • Técnico em Informática Gerencial pelo Cotemig 2004.
Experiência Profissional:
  • Atua há 11 anos como desenvolvedor de aplicações ricas para internet;
  • Trabalha há cinco anos como desenvolvedor de algoritmos em alto desempenho em clusters;
  • Atua há três anos como analista de dados e Big Data.
O IGTI oferece um modelo de ensino extremamente aderente ao perfil de um profissional de T.I.. Utiliza a internet em toda sua glória: aumentando a flexibilidade, tanto do ensino, quanto do aprendizado.
Foto do(a) professor(a) Vinícius Bozzi Nonato
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Vinícius Bozzi Nonato
http://br.linkedin.com/pub/vin%C3%ADcius-bozzi-nonato/76/b65/4b
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Formação acadêmica
  • Mestre em Ciência da Computação, UFMG, 2001
  • Especialização em Gestão de Projetos, Fundação Dom Cabral, 2005
  • Bacharel em Ciência da Computação, UFOP, 1998
Experiência profissional
  • Atualmente diretor executivo do IGTI, desde 2006.
  • Três anos de experiência como diretor de projetos e gerente de fábrica de software em empresas de TI.
  • Quatro anos de experiência como arquiteto de software em empresas de TI;
  • Dois anos de experiência como analista de sistemas.
 
A nossa missão é contribuir para o desenvolvimento de competências e conhecimentos em TI, por meio de um modelo de ensino interativo e inovador, e uma equipe de professores e colaboradores comprometida com a qualidade no ensino.
Foto do(a) professor(a) Washington Moreira Cavalcanti
21838
Washington Moreira Cavalcanti
https://www.linkedin.com/in/washington-moreira-cavalcanti-439a5563/
Doutorando em Engenharia Mecânica, UFMG
Formação Acadêmico
  • Doutorado em Engenharia Mecânica – UFMG em curso
  • Mestrado em Logística – FEAD - 2006
  • Pós-Graduação Gestão de Projetos – IETEC 2010
  • MBA em Marketing – IBMEC – 2002
  • Especialização Informática em Educação – UFLA 2000
  • Graduação em Administração – UNINCOR 2009
  • Graduação em Desenho Industrial – UEMG – 1992
Experiência Profissional
  • Atua há 13 anos como professor de Nível Superior, como docente atuei em diversas Universidades.
  • Atua por 16 anos como Gerente de Projetos e Gestor de Logística, com conhecimento em análise de propostas e elaboração de laudos técnicos na implantação de sistemas de bilhetagem eletrônica de transporte público;
  • Gerenciamento de projetos e implantação de melhorias em empresas dos segmentos de construção, acadêmico, tecnologia de informação e setor comercial;
  • Conhecimento da metodologia PMBOK, MS Projec; atuação como Líder de equipes com suporte técnico para inspetores de campo, suporte para Engenharia de produtos e Qualidade reportando às não-conformidades encontradas nos produtos processados e as ações tomadas.
  • Conhecimento técnico em gerenciamento projetos planejamento estratégico;
  • Especificação de equipamentos de tecnologia a serem adotados no projeto; Atuação na análise das propostas técnicas e econômicas, levantamento de requisitos para implantação de projetos;
  • Coordenação de equipes com atuação no desenvolvimento e implantação dos projetos;
  • Atuação no planejamento de ações de gerenciamento estratégico do fluxo e armazenamento de materiais e produtos acabados;
  • Parcerias estratégicas com fornecedores e participantes da cadeia de suprimentos;
  • Monitoramento do processo logístico entre integrantes do canal, fornecedores, distribuidores e fabricantes.
O IGTI é uma instituição alinhada com as tendências inovadoras nas áreas de tecnologia e sistemas. Isto é possível por possuir um quadro de Docentes de alto gabarito e com vasta experiência profissional, associado a um método de ensino que permite ao aluno fazer a gestão de seu aprendizado. Fazer parte desta equipe inovadora é de grande prazer e orgulho.
Foto do(a) professor(a) Yara Jurisch
20943
Yara Jurisch
https://www.linkedin.com/in/jurisch
Mestre em Educação Tecnológica, CEFET-MG
Formação Acadêmica
  • Graduada em Administração de Empresas pelo Centro Universitário Izabela Hendrix, 2001.
  • Mestrado em Educação Tecnológica pelo CEFET/MG, 2006.
  • Pós graduada em Educação pelo CEFET/MG, 2004.
Experiência Profissional
  • Atua há 10 anos na área acadêmica, como coordenadora pedagógica e docente em cursos de Ensino Superior e de MBAs.  Atua também como professora conteudista para Ensino à Distância de diversas Universidades brasileiras.
  • Possui mais de 20 anos de experiência nas áreas de Recursos Humanos/Gestão de Pessoas e Desenvolvimento Humano e Organizacional em empresas de relevância no mercado nacional e internacional, tendo atuado em cargos de liderança ou de consultoria nos processos de Treinamento e Desenvolvimento, Recrutamento e Seleção, Remuneração, Cargos e Salários.
  • Tem larga experiência em Gestão de Projetos em Recursos Humanos nas áreas de Gestão de Desempenho por Competências e Resultados, Clima Organizacional, Crise e Mudança, bem como Qualidade de Vida no Trabalho e Responsabilidade Social.
O IGTI possui uma proposta fantástica que alia alta qualidade de pessoas, metodologia de ensino e tecnologia. Isso gera nos alunos uma experiência incrível em um ensino à distância que tem características de presencial. O aprendizado é dinâmico, o networking é potencializado a partir da interação entre alunos e dos alunos com os professores.

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